生理学教学中加强学生创新能力培养的探讨

如何培养具有较强创新能力的新型医学人才,是现代医学教学和人才培养必须高度重视和重点研究的问题。在生理学教学中通过构建全新教学理念,引入生理科学史教学,积极推行启发式教学,将理论知识传授与临床实践密切相结合,深化生理实验教学改革,是加强医学生创新能力培养的重要途径和有效方法。

丝素蛋白材料对成神经分化人脐带间充质干细胞生长的影响

目的 研究成神经分化的人脐带间充质干细胞(hUC-MSC)在丝素蛋白(SF)材料上的生长发育,明确细胞与SF膜材料的生物相容性。方法 从新生儿脐带分离培养hUC-MSC,接种在家蚕SF膜材料上,并诱导其向神经样细胞分化,作为实验组。同时在常规培养基上培养hUC-MSC作为对照组。对不同时间段的细胞进行β-Ⅲ-tubulin特异性免疫荧光染色,并通过CCK-8及流式细胞术等对细胞增殖及存活率等生物学性状进行分析。结果 经过诱导,hUC-MSC逐渐向成神经元样细胞分化,神经细胞特异性标志物Nestin和NSE呈阳性表达。SF薄膜能较好地支持成神经样分化hUC-MSC的生长。CCK-8及流式细胞检测表明SF膜能促进细胞的增殖并提高成活率。结论 SF膜具有良好的生物相容性,能有效支持成神经分化hUC-MSC的生长。

胃肠道的细胞保护

自1975年Andre Rober 发现前列腺素(prostaglandin,PG)具有抵抗或降低有害物质对胃肠粘膜损伤的作用,即细胞保护(cytoprotection)。胃肠细胞保护作用在距今20余年的时间里,研究进展较为迅速,不但发现具有细胞保护作用的物质越来越多,且提出细胞保护作用可能是机体全身细胞的基本功能之一。由此可见,随着研究的深入,必将对机体功能发生机制的揭示和疾病的诊治,均将具有十分重要的意义。本文对胃肠的细胞保护作用简介如下。