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《古代汉语》课程在专科学校中教学现状分析与思考 |
洪帅
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《神州》
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2016 |
0 |
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生命课堂理念下民族文化差异和教育回归——以约翰贝理思想框架为例展开 |
肖鹏
蒋美丽
宫兴宁
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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在高职高专公共英语教学中融入思想政治教育探究 |
汤颖颖
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《教育教学论坛》
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2020 |
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4
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从语用学论《左传》的谈话艺术 |
洪帅
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
1
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论淡墨诗散文诗性实现的内核:想象 |
皇锦玲
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《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
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2019 |
0 |
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6
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《〈郘亭知见传本书目〉莫绳孙稿抄本(点校本)》研读札记 |
刘金芝
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《教育文化论坛》
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2019 |
0 |
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7
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卡夫卡短篇小说中的家园意识 |
赵亚亮
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
0 |
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8
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《红楼梦》中的花园空间 |
赵亚亮
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《广西科技师范学院学报》
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2019 |
0 |
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9
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“M3+2”教学法在高校数学课堂教学中的应用研究——以案例式教学为例 |
吴隆琴
肖鹏
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《新丝路》
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2020 |
0 |
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卡夫卡小说中的空间跨越现象 |
赵亚亮
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《文教资料》
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2020 |
0 |
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形式的诱惑与选择——议查良铮翻译对其后期创作的影响 |
王靖才
谭桓芬
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
0 |
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《乡村医生》:技术时代下孤独的存在言说 |
赵亚亮
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《文教资料》
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2018 |
0 |
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试论《闲情偶寄·曲话》中的美育思想 |
王靖才
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《兰州教育学院学报》
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2018 |
0 |
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雪莱对穆旦创作的影响 |
谭桓芬
王靖才
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
0 |
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数学逻辑与思政元素协同教学的教学实践与思考 |
吴隆琴
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2021 |
0 |
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拜伦对穆旦创作的影响 |
谭桓芬
王靖才
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
0 |
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从构字成分上区分“指事”与“会意” |
洪帅
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《汉字文化》
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2019 |
0 |
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