新时代小学生科学素养培养的实践探究

党的十九大提出"科技兴国""人才强国"的战略任务。国家要长远发展,必须提高公民的科学素养。而青少年学生作为我们伟大的中华民族建设未来的希望,从小培养他们的科学素养是我国基础教育的一项十分重要而艰巨的战略任务。因此,我国的基础教育应致力于培养学生敢于创新,勇于质疑,善于探索的精神,引导他们用科学的眼光去看世界,去分析问题,发展其创新能力,成为未来优秀人才与社会主义建设事业的合格接班人。本文将从在新时代背景下分析科学素养的内涵,针对当前中小学生科学素养的现状,解决问题的引导方法,不断提高中小学生科学与创新意识等方面进行有效探讨。

小学语文作业设计优化策略

在小学语文教学活动中,作业设计一定是不可缺少的环节,它是学生将知识转化为能力的桥梁。长期以来,许多小学语文教师并未对学生的作业设计给予过多的关注,导致了目前小学语文作业设计存在很多问题,起不到布置作业本身的作用。作业设计应体现在目标明确,分层合理,形式多样,评价多元上。

小学语文开放性作业设计

新课程标准对小学语文教材内容、课堂教学等都作了较为具体的阐释与研究,然而却没提及作业活动,传统的语文作业显然不适应新课程标准要求.小学语文开放性作业设计,体现了形式多样、内容综合、完成自主的原则,要通过包装法、设疑法、深化法、实验法来实现,提高了学生学习兴趣和语文素养,拓展了语文学习空间和学生知识面,促进学生个性和谐发展.

浅谈小学语文作文教学方法的创新

在当前社会教育不断深化发展的阶段,我国的小学的教育发展也应该得到高度的重视,如何打造高质量和谐优化的班集体是当前小学教育发展中的主要因素,面临选择就必须要坚定发展的信念,只有让孩子充分体验到在班级发展与学习语言的乐趣,班级才会成为孩子的寻梦园,同时也会增强孩子的集体荣誉感,增加学生自我学习的信念,促进学生学习的自我优化,增强孩子学习语文作文的兴趣和方法.

新制度下加强小学财务管理的几点想法

本文从新制度对小学财务管理的影响分析为切入点,从完善学校预算管理机制、加强学校财务人员建设、逐步强化政府采购管理、注重学校资产信息化管理、建立健全学校监管制度五方面重点探讨新制度下加强小学财务管理的策略,旨在进一步提高小学财务管理水平。

小学生数学阅读能力培养策略

批改作业时，常常听到老师们说：“唉，这么简单的题目又做错了，真是太马虎了!”造成马虎的重要原因在于数学阅读能力的欠缺。这导致学生审题时忽略关键字，辨析不出题型类别。作为教师应怎样加强学生数学阅读能力的培养呢？一、拓展资源，以“疑”导读数学课本上的概念、规律等语言简练、叙述严谨，对学生来讲比较枯燥，不易理解。老师在提出读的要求之前，要先让学生明白为什么读，要解决什么问题。学生只有明白了读的原因后，才会带着问题去读，有意识地在读的过程中寻找问题的答案。

小学数学卓越课堂追求“四性”

课堂教学要追求有效、高效、卓越,要从教学目标＂有效性＂、创设情景＂生活性＂、教学策略＂实效性＂、教学活动＂科学性＂等方面下足功夫。

浅谈小学教育中和谐班集体的建设

和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长.和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有和谐的班级才能为所有学生个性的张扬。

浅析如何在语文教学中培养小学生的阅读能力

小学是基础教育，作为一名小学语文教师，要考虑他们的认读能力和理解能力，这些能力都来源于大量的课外阅读。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于小学生的知识水平、个性心理品质和获得信息的多少，取决于他们认识水平的深浅程度，也决定了他们质疑问难的水平。而语感能力是人类学习语言、发展语言进行交际的最根本基础，就是引导学生学习语言，发展语感。表现在语文教学中即是重理解轻积累，重分析研究轻语文实践；追求讲深讲透，忽视语感的培养。因此语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。一。

怎样抓好小学语文教学

为了使一些语文知识相对薄弱的后进生在学习过程中尽快缩小与优等生的差距．我在小学语文教学中为避免学生的两级分化做了一些尝试和探索，从各类学生的实际学习情况出发．确定不同教学内容的要求，进行不同层次的教学。给予不同层次的辅导帮助，来防止优等生骄傲不思进取。中等生满足于现状得过且过．后进生消极、灰心、厌烦情况的发生。使各类学生在学习时得到最充分的发展，较好地完成学习任务。有以下几个方面：

小学语文教学中的素质教育之我见

语文教学中结合语言文字的训练培养学生健康向上的心理素质是非常必要的。因为一个人只有具备了良好的心理素质才承受得起各方面的打击或挫折。

小学思想品德教学浅见

待学生明白了课文中讲明的道理后，教师这时应及时联系生活实际，进一步加深学生的认知，培养其情感，使学生能把认知转换成日常生活的准则，以支配自己其行为。

微课在小学语文阅读教学中的应用研究

在小学语文的教学过程中应用微课,可以带给学生更多的阅读期待,有效拓展学生的知识面,同时还能丰富学生的知识体系,提高其语言的实践能力。因此,微课逐渐受到教师与学生的喜爱。本文围绕着如何在小学语文的阅读教学中应用微课展开分析和研究,以期构建出更多高效的语文课堂。

论小学数学教学中信息技术应用的有效方法

新课程改革对小学数学教学提出了全新的要求,而信息技术的应用能够拓宽数学教学空间,有利于形成高效课堂.但是目前,信息技术应用于数学教学还没有形成体系,如何有效利用信息技术依然是亟需解决的问题.

利用多媒体优化小学英语课堂教学初探

当人类社会进入二十一世纪初期,我国不少地区的教育教学形式依旧单一枯燥,这不符合社会发展的需要,也更不能满足小学生对课堂的需求。作为一线教师,采用多媒体教学设备为小学英语课堂增添活力,添加魅力,进而达到优化课堂结构的目的,成为我不可推卸的责任。本文就我是如何利用多媒体优化小学英语课堂教学的进行了具体的阐述,以期起到抛砖引玉的作用。

新课程背景下提升小学数学教学质量的策略

在新课程改革不断推进和深入的背景下,小学数学教学面临着新的任务和要求,亟需进行全面改革和创新,以提升教学的质量和效果,展现其本质性的功能和效用。基于此,本文将结合教学实践经验,并从革新课堂教学结构、结合信息技术教学、设置课堂提问环节三个维度出发,系统地分析新课程背景下提升小学数学教学质量的科学方法和基本策略。

传统文化在小学美术教学中的渗透策略

优秀的传统文化蕴涵着先人的智慧,让我们为之自豪。但在现如今的社会中,很多人追求新潮,对传统文化的认识不足,甚至有人觉得传统文化是过去的东西,已经失去了存在的必要。鉴于此,传统文化应当与教育结合起来,也就是说,在小学美术教学中教师应当渗透传统文化,让学生认识到文化的魅力,同时也认识到美术与文化的联系,从而促进未成年人的思想道德建设。

论土家族“打溜子”艺术进入小学音乐课堂

土家打镏子俗称“打家伙”,是土家族一种独特的民间器乐。将土家族的这种打镏子艺术应用于小学音乐课堂,将其绘声、绘神、绘意的特点引入音乐课堂,这对激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的审美,提高学生的情趣,都大有神益,同时,让学生在欣赏美的同时,增强了其民族自尊心和爱国之心。

小学美术教师专业化发展路径探讨

美术是美育的重要内容,小学美术是帮助学生认 识美与丑、明辨是与非,激发学生想象力、创造力、思维力的重 要途径。美术教育是推进小学生综合素质提升,深化课程改革 的重要内容,以美术审美为重点,从直观的视觉感知辨析美与 丑,从抽象的美术创作中发展想象力、洞察力,从多样的美术体 验中陶冶情操,增进交流与互动,健全学生人格品质,所有这些 目标的达成,更需要专业化美术教师队伍的强力支撑。因此,对于美术教师专业化建设,不仅是美术教学的需要,更是落实 核心素养目标,推进素质教育发展的基本任务。

如何当好新时期的小学班主任

在小学教学的各项工作中，班主任工作非常重要，它担负着孩子们身心健康成长的基础重任。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道：“请记住!没有也不可能有抽象的学生。”看到这句话，我思绪万千，曾经发生在我和学生之间的往事一幕幕浮现在我的眼前。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？使一颗颗心灵健康成长呢？这就需要我们扮演好班主任这个角色。那么如何当好新时期的小学班主任呢？以下是我的几点浅薄的认识。