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体验式教学在小学数学教学中的开展
1
作者
彭永会
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期43-46,共4页
在小学数学教学中,教师需要把握体验式教学的特点,积极运用教师引导和教师指导等多种方式,将体验式教学与学生学习方式相结合,将知识与技能有效融合,进而提高教学质量。体验式教学是学生在学习过程中产生思维火花,并在此过程中形成创新...
在小学数学教学中,教师需要把握体验式教学的特点,积极运用教师引导和教师指导等多种方式,将体验式教学与学生学习方式相结合,将知识与技能有效融合,进而提高教学质量。体验式教学是学生在学习过程中产生思维火花,并在此过程中形成创新思维以及独立解决问题能力与方法等一系列能力,同时也是学生在小学数学课堂中最常使用到的教学模式之一。
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关键词
体验式教学
小学
数学教学
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职称材料
题名
体验式教学在小学数学教学中的开展
1
作者
彭永会
机构
黔西南州义龙新区新市民第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期43-46,共4页
文摘
在小学数学教学中,教师需要把握体验式教学的特点,积极运用教师引导和教师指导等多种方式,将体验式教学与学生学习方式相结合,将知识与技能有效融合,进而提高教学质量。体验式教学是学生在学习过程中产生思维火花,并在此过程中形成创新思维以及独立解决问题能力与方法等一系列能力,同时也是学生在小学数学课堂中最常使用到的教学模式之一。
关键词
体验式教学
小学
数学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
体验式教学在小学数学教学中的开展
彭永会
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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