知识的表征:形式和技术应服务于内容——兼析“黔西南民族师范高等专科学校2004课件及网页设计大赛”

对于课件制作与网页设计,很多人在认识上或多或少地存在不同程度的偏差,针对课件和网页设计、制作及应用常见的问题、误解,提出应对策略,以期能帮助制作者走出困境和误区。

新时期高校班主任的角色转变

班主任工作是学校工作中的一个重要组成部分,在学校教育中起承上启下的作用。然而,大学生生理、心理特点不同于中小学生,不能沿用中小学中“管”的办法,而应以疏导、引导、指导为主,充分发挥学生的成人意识优势和主体作用。为此,班主任也应发生角色上的转变。

如何在教学过程中培养学生的学习能力

培养学生的学习能力是素质教育的基础，是教师的根本任务。同时，这使得学生能够适应社会发展，是获取新知识和新技能的重要手段。长期的教学实践、教材研究和对学生现状的分析，总结出：极限类比法、问题分析法、发展规律法、抽象具体法等学习方法，旨在启发学生，培养其自学能力，并应用于今后的工作和学习中。

如何培养计算机专业学生的软件开发能力

目前软件界出现了软件危机,教育方案要求计算机专业学生具备初步的软件开发能力。通过指出计算机专业学生必备基础知识,如何培养其软件开发能力,最后走进软件市场,对软件开发学引起思考。