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立德树人要重视的几个问题
被引量:
1
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作者
秦廷书
《当代贵州》
2013年第15期29-29,共1页
教育作为实现人的全面发展的重要途径,必须以学生为本,关注学生的健康成长、全面发展和终身发展。立德树人是教育的根本任务,也就是说,教育不仅要传授知识,培养能力,而且要让学生德、智、体、美全面发展,树立正确的世界观、人生...
教育作为实现人的全面发展的重要途径,必须以学生为本,关注学生的健康成长、全面发展和终身发展。立德树人是教育的根本任务,也就是说,教育不仅要传授知识,培养能力,而且要让学生德、智、体、美全面发展,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,成为合格的社会主义建设者和可靠接班人。作为传社会主义之“道”,授社会主义建设之“业”,解发展、改革、建设之“惑”的人民教师,是立德树人的具体实施者,有几个问题需要想明白,搞清楚,付诸实践。
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关键词
立德树人
社会主义建设者
人的全面发展
以学生为本
终身发展
传授知识
培养能力
人民教师
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职称材料
题名
立德树人要重视的几个问题
被引量:
1
1
作者
秦廷书
机构
黔西南民族职业技术学院党委
出处
《当代贵州》
2013年第15期29-29,共1页
文摘
教育作为实现人的全面发展的重要途径,必须以学生为本,关注学生的健康成长、全面发展和终身发展。立德树人是教育的根本任务,也就是说,教育不仅要传授知识,培养能力,而且要让学生德、智、体、美全面发展,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,成为合格的社会主义建设者和可靠接班人。作为传社会主义之“道”,授社会主义建设之“业”,解发展、改革、建设之“惑”的人民教师,是立德树人的具体实施者,有几个问题需要想明白,搞清楚,付诸实践。
关键词
立德树人
社会主义建设者
人的全面发展
以学生为本
终身发展
传授知识
培养能力
人民教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
立德树人要重视的几个问题
秦廷书
《当代贵州》
2013
1
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