中学地理课程如何培养学生创新能力

人才教育培养是新课改背景下我国教育的一个主要目的。而人才培养的一个重点就是培养人才的创新思维。本文对中学地理教学中培养学生创新思维能力的研究和探索,希望能对各位研究相关问题时提供帮助。

对做好班主任工作的几点探究

班主任工作是学校的重要工作的一部分，班主任是站在教育的最前线，是班级工作的直接负责人，组织者，管理者和教育者。班主任的工作直接关系到学生的成长。

体育运动技能训练对学生心理健康的影响

当前由于生活环境的变化,学生所承受到的外部环境压力逐渐加大,加上自身的心理素质调节能力较差,会造成个人心理偏差大,进而影响学生心理健康问题。相关研究表明,体育运动技能训练对学生心理健康问题的解决具有促进作用。鉴于此,本文以“健康体育,身心合一”的体育运动技能训练理念,分别从促进学生智力发展、心理素质提升、人际关系协调三个方面阐明体育运动技能训练对于学生心理健康的影响,期望为相关领域研究人员提供一定理论支撑。

试论以读促写在初中语文写作训练中的应用

初中语文写作训练能否得到有效开展,不仅直接关系到学生写作能力的培养,同时也会影响到学生写作水平的提升。由此可见,选择有效的方式开展初中语文写作训练是至关重要的,而“以读促写”恰恰值得一用。文章就立足写作素材的选择要以“读得懂”为前提、指导学生进行阅读文本的情感体验、根据学生情感体验来指导学生写作训练三个方面,制定出以读促写在初中语文写作训练中应用的策略。

初中语文课堂之人文教育研究

在新课程教学改革的过程中,初中语文对学生阅读能力的考察更加严格,不仅仅体现在语文阅读学习成绩上,同时也体现在交流互动环节。因此,教师在课堂上所营造的学习氛围应该是愉快活泼的,建立的学习情境应该是生动具体的,教学课堂不应该是死板枯燥,而应该是趣味横生,应该充分体现人文关怀和人性彰显,从而激发学生的学习热情,促使他们主动独立思考,去寻找独立的精神家园,让语文课堂充满春意,满园花开。

千里之行始于足下——平安校园的建设

平安校园建设需落足于实际,着眼于未来。建设平安校园如同建设祖国一样,任重而道远,不是一蹴而就就能实现的。这么说, 也不是过分夸大其建设的难度,而是更清醒的认识自我,力求能最大化的利用现有资源,通过齐心协力达到从两边到质变的目的。

浅谈如何提高初中化学课堂教育有效性

化学作为理科的一门,对应用性要求较高。许多老师都有这样的感受:尽管上课认真教授,下课布置大量的作业习题进行巩固,偶然带领学生做相关化学实验,但是学生的掌握程度仍然不大。造成这种现象的原因还要归结为课堂教育的有效性不高。所以,找到合适的提高课堂效率的方法,把教学质量提上来,成为现在化学教学的首要目标。

探究初中美术教学中美育教育的渗透策略

美育教育是素质教育体系的重要组成部分,是促进学生德智体美劳综合发展进程当中的重要任务。在当前的社会形势之下,提高学生审美能力,不断完善学生审美素质将会给初中生的学习与人生发展带来极大的促进和支持作用,同时还有着极高的社会价值。其中初中美术教学就担当着美育教育的责任,拥有着专业化优势,这就是要初中美术教师进一步完善自身的专业化素质,深化对美育教育的把握,从而让美术教学和美育教育深度交融,在保证美术教育目标顺利达成的同时,让美育教育润物无痕。

数学实验在初中数学教育中的实践

作为一门具有极强抽象性和逻辑性的学科,数学的学习始终是很多学生提升成绩的最大障碍。探究式教学通过激发学生自主探究的兴趣,使学生不仅掌握所学知识,自学能力,创新思维也得到提高,最終提高探究问题,解决问题的能力,促使学生综合素质得到全面发展。

论初中英语教育与高中英语教育的异同

英语教育是一个连贯的过程。但是在具体的教学实施过程中,我们会将其按照学习者的学习层次的不同,逬行小学、初中、高中,大学等维度的划分。本文主要探讨初中英语教育与高中英语教育的异同点,并根据这些异同点提出一些建议来改善各个层次的英语教育及衔接问题。

初中数学教学方法创新的探索

为适应社会发展的需求,初中教育也发生了很大的改变,近几年来教育改革的重要举措就是新课改。教师要对自己的教学过程进行创新,采用新型的教学模式,教学方法,以学生的适应能力为前提,选择最合适的教学方式,将教学课堂的效果呈现到最佳。

初中化学教学设计的整体思想分析

“碎片化”本意为完整的东西破成诸多零块。在初中化学教学中,要防止教学内容碎片化、思维过程碎片化、学习目标碎片化、 课堂生态碎片化等现象发生,就是要基于整体思想来进行初中化学教学设计,实现学材再建构,从教程走向学程;思维再整合,从零散走 向系统;目标再整合,从割裂走向融合。由此达到为迁移而教、为思维而教、为创新而教的目标。

“西北地区”一节的教学设计

西北地区因其所处内陆的位置，以及受境内高原、山地地形的阻挡，加之其轮廓东西狭长的影响，使之成为我国年降水量最少的地区。从而导致以干旱为主的自然特征及其对农牧业和交通运输的深刻影响。这也正是本节内容的重点所在。在本节教学中，教师应运用多种图表、多种方法...

于材料里作文章

现在的作文题目大多数都有引言材料，不论是命题作文还是半命题作文一般都有。引言材料在作文中有着举足轻重的作用，犹如做甜酒时引以发酵的酒药，有了它，才会把酒酿得满缸香甜；引言材料还像开山放炮时引爆的导火索，有了它，才会让炮炸得四面开花。可是有的同学作文时往往不注意读题审题，不重视引言材料，一看到文题就急匆匆地写了起来，不管是否跑题，是否离谱。

告别欺辱

我是一个跟着奶奶一起长大的女孩。我的父母在我一岁的时候就出去打工了,就留下我和奶奶在家里。我和奶奶在一起,每天都有说有笑。但当我说到爸爸妈妈时,奶奶的眼里总是出现一种期盼的眼神。而我呢。

为自己喝彩

在生活中不要认为自己只是一个旁观者。其实,在每一出戏中,自己也都主角。当你早晨起床的时候,透过窗户你会看到灿烂的阳光照耀人间,那是因为有你,才会感受到太阳升起,才会感到阳光灿烂;当你在一棵大树下乘凉时,抬头一望。

“中亚”与“西亚和北非”的比较法教学

比较法是地理逻辑思维方法之一,它在地理教学中运用比较广泛。“中亚”与“西亚和北非”均属于世界区域之一,且这两个区域(西亚和北非合为一个大区域)之间在地理特征上有相似之处,也存在一些差异,因而成为两个具有可比性的地理对象。这两个区域的教学如果采用列表比较法进...