基于生本教育理念的小学语文写作教学策略研究

文章主要探讨基于生本教育理念的小学语文写作教学策略。生本教育理念强调以学生为中心,注重学生的自主发展和个性化发展。在小学语文写作教学中,生本教育理念的应用有利于激发学生写作兴趣,培养学生自主写作能力,提升学生语言表达能力。基于此,文章提出了实施生活体验、合作学习、因材施教和多元评价等策略,旨在丰富学生的写作素材,促进学生的思维碰撞,引导学生个性化发展,激发学生的写作兴趣。这些策略的实施能够有效提升小学语文写作教学的效果和质量。

活动化教学在小学数学课堂教学中的应用策略研究

小学数学对学生具有重要的启蒙功能。教师要充分掌握学生的学习和心理特点,运用积极的教学方法,激发学生对数学参与的热情,引导学生养成良好的数学学习习惯。最近在小学数学教育中,教师们为了调动学生们的感官,促进学生们对小学数学学习的参与,采用以活动多样性为基础的教学方法的情况很多。教师也应该组织具有教育意义和数学特性的活动来激发学生参与的热情。本文简要分析了活动化教学在小学数学教学中的应用现状,并提出了有关建议。

小学语文中年级习作单元学习模式的教学实践研究

随着语文教育水平的不断提高,各学科的教学效率受到人们的重视,其中小学写作能力受到人们的重点关注。写作是小学语文课程中最重要的组成部分之一,能充分提高小学生的语文表达能力和知识运动能力,培养小学生的语文综合素养。另外,在小学语文教育课程中实行习作单元学习模式,可以提高教育效率。帮助学生提高写作能力和语文表达能力。以这为基础,现阶段在小学语文教学单元学习写作模式深入分析出现的问题,并提出有效的解决措施,在小学语文教学中继续提高写作单元学习模式的应用效率,推动小学写作课堂的整体发展。

浅谈小学数学逻辑思维能力培养的现状及策略

在小学阶段,逻辑思维的培养是数学学科教学的重要内容之一,如何采取有效措施提高学生逻辑思维能力是本文探讨的重点内容。本文主要从培养学生逻辑思维的重要性、意义、现状等三方面对培养学生逻辑思维能力、推动教师教学效果提升进行探讨。

基于核心核养的小学语文小古文教学析谈

小学语文教学中,小古文教学对发展学生语文核心素养具有促进作用,而核心素养又为小古文教学指明了方向。 小学语文教师在开展小古文教学时,务必要立足语文核心素养的四个维度,积极改革创新,发展学生语文核心素养。

谁是共和国脊梁

当下,孩子们心目中,某某明星成了他们的偶像,明星才是他们学习的动力,而誓死捍卫祖国权益的战士、因新冠病毒疫情暴发逆行武汉医务工作者、九十多岁依然在为水稻增产忙碌的袁隆平、“天眼”望远镜FAST的主要创始人南仁东……这些真正的明星却走不进眼前这些顽童的内心!怎样有效教正孩子们的价值观?由谁去培养、去教导?我想,每个人首先想到的应该都是学校,认为引导孩子们树立正确的价值观是学校的责任,是教师的责任。不可否认,学校是教育人的摇篮;但是,一个人的成长、成才,不能只靠学校,靠的是家庭、学校、社会的合力,任何一方面的缺失与不足,都会导致“半成品”的产生。