加强中小学国防教育的实践与思考

教育改革对中小学的国防教育工作提出了新的要求。中小学作为培养建设社会主义现代化优秀人才的重要基地,不仅需要提高科学文化方面的水平,还要提高学生各方面的综合素质。教育改革要求中小学重视培养学生的爱国情怀,加强国防教育,提高学生的国防意识,进而促进学生的全面发展。基于此,本文首先简要介绍了现阶段中小学国防教育存在的主要问题,然后分析了国防教育的意义,接着从四个方面分析了加强中小学国防教育的措施,以此来供相关人士交流参考。

简析小学语文课堂朗读教学有效性

较强的语文朗读能力,可以使小学生的语文综合能力全面提升。笔者认为,要想提升小学语文课堂朗读教学有效性,教师必须加强指导,让小学生初次朗读时能够对课文形成整体性的感知,初读后进行再读,引导学生深入地对课文内容进行思考,经过深入品读后,让学生学会欣赏课文,通过思维与联想,使学生与作者实现心灵的沟通,明确写作这篇文章时的情感与主题思想,真正掌握课文知识,全面提高小学生的语文综合素养。

小学语文教学中课堂气氛的营造方法浅析

语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

英语绘本在小学英语教学中的应用研究

英语是一门基础性的语言。在目前的中国,少年儿童接触使用英语的机会不是特别多;但在各个行业领域,在工作生活中,英语的使用交流越发常态化。做好学生的英语教学,这至关重要。本次研究对英语绘本在小学英语教学中的应用策略进行分析,给出了合理化的教育举措,对提高学生英语水平有帮助。

活跃课堂氛围,促进教学效率提升——教学改革背景下如何实现小学语文有效教学

轻松愉快的课堂氛围是为课堂注入新活力的前提,同时也是激发学生参与意识和探究意识的有效手段,当下小学语文教学内容比较枯燥,教学手段十分传统,所以在新课程改革的浪潮中,小学语文教师应该要注重以学生为本,及时转变教学模式,创新教学方法,用新颖的教学方式活化课堂氛围,激发学生的参与意识、互动意识,构建出活跃的课堂氛围,全面提升语文课堂的有效性。

论小学语文教学中语感的培养

叶圣陶先生指出:“语言文字的训练最要紧的是训练语感。”语感指的是对语言文字敏锐的领悟和品味能力,是人们接受和输出语言能力的客观反映,是学生认识逐步走向作者心灵的桥梁。在语文教学中,教师要让学生用心思考语言文字的内涵,体验语言文字的思想感情。可见培养学生的语感是语文教学中一项非常重要的任务。那么,在我们小学语文阅读教学中,应该如何培养学生的语感呢?

拓宽活动形式 领悟“位值”价值

“摆一摆,想一想”是人教版数学教材一年级下册的内容,是在学生学习完100以内数的认识以后,以个位和十位为基础,综合学生以往所学数位的有关知识,通过摆圆片体验同一个圆片摆在不同的数位可以表示不同的数,从而更好地理解0~9这10个数被放在不同的数位上所体现的位值,感受“用10个记号表示一切的数,每个记号不仅有自身的值,而且有位置的值”.

让学习有深度——“两位数除以一位数”教学前测及思考

"笔算除法"是人教版数学教材三年级下册"除数是一位数的除法"单元的第二小节内容,根据教材安排,学生此前已经学习了除法的意义、表内除法、有余数除法、除数是一位数的口算除法。本节课的内容是除法计算的起点,其算理的理解、算法的确立,是今后学习笔算除法的基础,在知识体系中的核心地位不言而喻。因此,笔者试图通过前测试题的设计与实施,相关数据的收集与整理,对学生学习两位数除以一位数笔算除法做出相应的分析与思考,了解学生对知识的理解程度,精准把握学生与知识之间的距离,有效设定课堂教学目标层次,细化教学环节,让学生在感受算法确立的必要性中进行深度学习。

对学生终身体育意识的培养

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何在重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。

关爱留守儿童,让其健康成长

随着经济的发展,越来越多的农民工父母为了谋生外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但却把他们的幼小子女却留在了农村家里,导致孩子与父母相伴的时间甚少,成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。我们这些班主任与孩子每天接触的时间最长,我们要责无旁贷的呵护这些干渴的幼苗。

论隔代教育——留守儿童心理发展问题及策略

随着当今经济发展速度的逐渐加快,正值壮年的农村劳动力普遍选择进城务工,从而造成了农村留守儿童人数不断升高的现状,留守儿童的监护人主要是以隔代亲属为主,但因监护人年事较高,对留守儿童的教育观念、管理精力等均存在这一定的局限性,因此,本文对论隔代教育——留守儿童心理发展问题及策略进行分析和探究,致力于提高留守儿童心理健康发展,促进留守儿童教育质量的提升。

游戏在体育课堂上的运用

众所周知,小学生尚处在低龄时期,学生的认知能力不足,无法辨别哪些事物对自身成长有利,与此同时,小学生自控能力不足,天性喜爱有趣的事物,枯燥的体育教学无法调动小学生锻炼的积极性。鉴于此,在体育课堂教学中应用游戏法,是符合小学生心理特征的,能够有效带动小学生进行体育学习,本文针对游戏法的应用展开探究是具有现实意义的。

向合作学习要深度

合作学习是一种非常重要的学习方式,老师们在数学教学中经常运用。但在实际课堂教学中,教师所组织的小组合作学习经常会被人诟病为流于形式,作为一线教师,也一直头疼如何恰当地组织合作学习,让合作学习成为学习的必要。因此,我们结合深度学习理论,对小学数学教学中的合作学习进行了研讨和实践。我们认为,深度学习不是指无限增加知识的难度与数量,而是教与学互相融合的过程。教师需要在认真领会知识内涵的深刻性、外延的丰富性以及知识之间关系的基础上,积极组织教学活动.

浅析如何提升小学英语课堂教学质量

随着我国的对外开放,英语作为一门国际语言,在国际交往中发挥着越来越重要的作用.小学英语教师要注重提高小学生的英语能力,为小学生打好英语基础.教师通过游戏教学、情境教学、小组合作探究等多种方式增加课堂的趣味性,提高学生的英语学习兴趣.本文我从'1.运用角色表演游戏,提高学生课堂参与兴趣''2.小组合作探讨,提高学生的口语水平''3.创设英语情境,为学生创设说英语的环境'三个方面入手,就如何提高小学英语课堂教学质量进行初步的分析与探讨.

让环境更美好

小画家说画 人类每天都会制造很多垃圾,对环境造成污染。我设计了一个垃圾分类处理器。它可以自动识别垃圾种类,将不同种类的垃圾进行自动化处理。有害垃圾进行无害化处理;厨余垃圾转化为肥料,为土壤提供营养,促进植物的生长;其他垃圾进一步细化分类,根据类别再合理运用;可回收物循环利用,转换为新产品供人类使用。这个垃圾分类处理器可以更好地保护我们的环境。

微课设计:乘除法总复习

在六年的学习中,学生分别在不同的学段学习了整数、小数、分数的乘除法,在教材编写中,分别采用了符合儿童认知规律的各种数学模型。笔者试图在学生完成整个小学阶段的新课学习后,站在整个六年学习的角度,在符合六年级心理认知水平的基础上,系统的重新整理乘除法,以倍数关系为基础建立一套整数、小数、分数共用的数学模型,通过理解倍数关系达到整数、小数、分数乘除法算理的理解,同时解决分数除法中的算理问题。