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最熟悉的陌生人:信息技术课程与综合实践活动课程的前生今世
1
作者
张勤坚
王蕾
《中国信息技术教育》
2018年第12期4-12,共9页
王蕾:张老师您好,欢迎您在百忙之中接受我的访问。在中小学信息技术教师的眼中,我们的学科和综合实践活动课程总是有着千丝万缕的联系,不但课程内容常被人误解,而且教师身份也比较类似。能不能结合您的体验,为我们分析一下这两者之间...
王蕾:张老师您好,欢迎您在百忙之中接受我的访问。在中小学信息技术教师的眼中,我们的学科和综合实践活动课程总是有着千丝万缕的联系,不但课程内容常被人误解,而且教师身份也比较类似。能不能结合您的体验,为我们分析一下这两者之间的关系呢?张勤坚:如你所言,综合实践活动课程与信息技术学科两者的关系,确实是千丝万缕,非常密切。在你没提出这个问题前,我还真没有系统地思考过这个问题。所以,今天我们梳理两者的关系,可能会出现"割不断,理更乱"的局面,不过讨论这一问题,确实有其特殊的意义和价值,因此也值得我们探讨一番。
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关键词
综合实践活动课程
信息技术学科
信息技术课程
实践活动课
陌生人
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题名
最熟悉的陌生人:信息技术课程与综合实践活动课程的前生今世
1
作者
张勤坚
王蕾
机构
江苏省太仓市实验小学
江苏省教研
名师
(
王蕾
)
工作室
鼓楼区
"
王蕾
名师
工作室
"
江苏省南京市琅琊路小学
出处
《中国信息技术教育》
2018年第12期4-12,共9页
文摘
王蕾:张老师您好,欢迎您在百忙之中接受我的访问。在中小学信息技术教师的眼中,我们的学科和综合实践活动课程总是有着千丝万缕的联系,不但课程内容常被人误解,而且教师身份也比较类似。能不能结合您的体验,为我们分析一下这两者之间的关系呢?张勤坚:如你所言,综合实践活动课程与信息技术学科两者的关系,确实是千丝万缕,非常密切。在你没提出这个问题前,我还真没有系统地思考过这个问题。所以,今天我们梳理两者的关系,可能会出现"割不断,理更乱"的局面,不过讨论这一问题,确实有其特殊的意义和价值,因此也值得我们探讨一番。
关键词
综合实践活动课程
信息技术学科
信息技术课程
实践活动课
陌生人
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G633.67 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
最熟悉的陌生人:信息技术课程与综合实践活动课程的前生今世
张勤坚
王蕾
《中国信息技术教育》
2018
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