职业学校女学生参与课余锻炼动机的调查研究

本论文研究从在校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内吝及动机出发，采用访谈法、调查问卷法及观察法，主要针对职业中专学校女学生为调查对象，以女学生参与体育锻炼动机为主要研究对象一从心理学角度切入，对在校女学生参与体育活动的种种心理动机进行全面研究.通过对乌鲁木齐市第二职业中专学校女学生参与体育活动的种种心理动机进行全面研究～通过对乌鲁木齐市第二职业中专学校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内容及动机进行深入调查研究分析，通过调查问誊统计得出我校女学生参与体育锻炼的动机不是单一的，而是呈多元化趋势。女学生参与体育活动的主要动机是通过参与体育活动来强身健体，塑造体型、健康、向上、阳光的形象，锻炼意志品质，提高社会交往能力，树立终身锻炼的意识，进而不断完善自己的品格和人格：

基于Fluid SIM的液压与气动课程数字化教学实践研究

文章以乌鲁木齐市第二职业中专学校“液压与气动技术”课程为例,介绍了在教育数字化背景下,选取生产现场典型工作任务,利用Fluid SIM软件作为工具,将生产现场典型工作任务转化成课堂教学内容,将教材知识点转化成学生专业能力的教学探索和实践。阐述了理实一体化教师利用信息化技术对课程体系、教学资源数字化变革的尝试,为职业院校“液压与气动技术”课程体系变革、理实一体化教学数字化教学资源库建设提供了借鉴。

“张力”观念与《断章》实验

“张力”,本是物理学中的一个名词,原指液体表面的聚合力和绳子中的拉力。而善于理性思维并极力推祟实证的西方现代文艺理论家们却对之大加首肯,兼容并包其精神实质而大胆,巧妙地将其应用于文艺理论的研究之中,为他们那并非绝对新颖的领域——文艺心理学与结构主义的后裔—英美新批评雪中送炭般地注入了真正新颖的成分,于是它们的历史地位得到了人类的承认。“张力说”也便在本世纪三十年代产生了。 历经了半年世纪的苍桑变幻、艺海沉浮后,“张力说”终于在我们这个以团圆为审美规范的文明古邦中掀起了层层涟漪。尽管“张力说”作为一个整体的理论系统还仍没有完整地展现在我们面前,然而其基本要旨却告诉我们:“张力说”在某种意义上,是一种相当科学的文艺理论。

教师体育锻炼现状调查与对策研究

教师体育锻炼对学生的体育发展至为重要，本文对乌鲁木齐市第二职业中专学校教师的体育锻炼参与状况进行调查研究，并对体育锻炼在职业学校教师这一群体里的开展及发展状况进行分析，找出制约体育运动在此群体中开展的问题根源，以此推动职业学校教师参与体育运动的开展。