幼儿园环境创设与活动的有效结合

教学环境是一种重要的教学资源,在幼儿园开展主题活动环境创设时,需要从儿童的角度出发,逐步走进儿童的心灵,创造一个能够引起儿童情感共鸣的并且激起儿童表达欲望的、有生命活力的环境氛围,从而激发儿童不断探索和发现世界,促进儿童的健康发展。本文分析了当前幼儿环境创设中存在的问题,并针对幼儿园环境创设与活动的有效结合策略进行了分析探讨,希望能够给大家提供参考价值。

情景教学法融入幼儿阅读教育的应用研究

幼儿园教育是最基础的教育，幼儿在进行学习活动时主要受到直观思维的影响，对教学知识的掌握和理解都是建立在直观的观察和感悟的基础上的，而不会像成人一样对事物进行深层次的感悟。在幼儿园教学时，要特别注意教育方式。传统而单一的幼儿阅读教育方式已经不能够满足幼儿的学习需求，而情景教学法能够有效提高幼儿阅读学习的兴趣。本文将介绍情景教学法在幼儿阅读教育中的优势所在，指出情景教学在幼儿阅读教育中的具体应用。