浅谈初中地理教学中审美教育的渗透

美,是人类的一种崇高需求;美,又是人类的一种理想境界。爱美是人们文明高尚的一种标志。人若没有对美追求的热情,也就不可能有美的生活和心灵。我们细细品味,地理与美育的关系相当密切。要让地理教学过程变成一弘活水。

“任务型”教学在初中英语教学中的应用

任务型教学是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法。它是30多年来交际教学思想的一种发展形态。它把大量时间留给学生。

创设数学课堂教学新境界 培养创新能力

数学教学大纲规定的数学教学目的是使学生掌握数学基础知识与基本技能,形成数学能力,发展个性品质和形成科学的世界观。随着新课改的深入,数学课堂教学改革在新的课程理念、教学方式和学习方式的指导下产生了很大的变化。

谈农村初中历史课堂教学读、讲、练

作为一名教育工作者,从事农村初中历史教学已有二十多年的时间。期间,对历史课堂读、讲、练教学结构进行了有益的探索,并取得了一定效果。第一阶段"读"课本是学生获取知识的主要来源,教师指导学生阅读教科书,这是学生主动学习的起点,是对他们独立获取知识的能力的培养。