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题名幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养探究
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作者
崔长亮
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机构
齐河县表白寺镇第二中心幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期105-108,共4页
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文摘
随着教育改革的深入推进,幼儿教育和小学教育已经逐渐形成了一个完整的教育生态系统。而幼小衔接则成为了这一生态系统中的重要环节。幼小衔接关乎幼儿的学习和成长,同时也关乎小学的发展和进步。在幼小衔接过程中,幼儿的学习习惯的培养显得尤为重要,因为它关系到幼儿的学习质量和未来的发展。因此,研究幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养,对于提高幼儿教育的质量和效果,具有重要的意义。
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关键词
幼小衔接
学习习惯
教育教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教学中幼小衔接的策略分析
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作者
聂鑫
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机构
齐河县表白寺镇第二中心幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期70-73,共4页
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文摘
幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期,这个过渡期对于幼儿的成长和发展非常重要,幼小衔接为幼儿的学习和适应提供支持。幼儿园和小学的教育环境和教学方式有很大的不同,幼小衔接可以帮助幼儿逐步适应小学的学习和生活环境,减少适应期的不适感。幼儿园和小学的教育目标和内容有所不同,幼小衔接可以帮助幼儿在认知、语言、社交、情感等方面得到更全面的发展。幼小衔接可以让幼儿和小学之间建立联系,促进幼儿和小学教师之间的沟通和合作,为幼儿的学习和发展提供更好的支持。幼小衔接可以让幼儿逐渐独立地完成学习和生活任务,培养幼儿的自信心和独立性,为幼儿的未来发展打下坚实的基础。综上所述,幼小衔接对于幼儿的成长和发展非常重要,需要幼儿园和小学之间共同努力,为幼儿提供更好的过渡和支持。
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关键词
幼小衔接
教育教学
策略研究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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