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我给小班幼儿排座位
1
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991年第7期14-14,共1页
幼儿从家庭跨入幼儿园,谁和谁坐在一起呢?按什么依据来给班上的幼儿排座位,才能更有利于孩子们的发展?这是我们每个小班老师新学期都要遇到的问题,在这方面我作了如下探索: 一、做法 (一)调查。教师给幼儿排座位,就好比棋手下棋,要想摆...
幼儿从家庭跨入幼儿园,谁和谁坐在一起呢?按什么依据来给班上的幼儿排座位,才能更有利于孩子们的发展?这是我们每个小班老师新学期都要遇到的问题,在这方面我作了如下探索: 一、做法 (一)调查。教师给幼儿排座位,就好比棋手下棋,要想摆好每一个棋子,首先要对每个幼儿先学前期所受的教育、性格、行为习惯等进行调查了解。(见下表)
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关键词
排座位
小班幼儿
行为习惯
小姐姐
陈鹤琴
叮冬
班老
讲道理
齐秀珍
七不
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职称材料
题名
我给小班幼儿排座位
1
机构
齐秀珍
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991年第7期14-14,共1页
文摘
幼儿从家庭跨入幼儿园,谁和谁坐在一起呢?按什么依据来给班上的幼儿排座位,才能更有利于孩子们的发展?这是我们每个小班老师新学期都要遇到的问题,在这方面我作了如下探索: 一、做法 (一)调查。教师给幼儿排座位,就好比棋手下棋,要想摆好每一个棋子,首先要对每个幼儿先学前期所受的教育、性格、行为习惯等进行调查了解。(见下表)
关键词
排座位
小班幼儿
行为习惯
小姐姐
陈鹤琴
叮冬
班老
讲道理
齐秀珍
七不
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
我给小班幼儿排座位
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991
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