计算机网络信息技术在高校化工专业教学中的应用

近年来,计算机网络信息技术在高校化工专业教学中得到了广泛应用。为了更好地应用这一技术,需要制定相关规范和评估方法。从规范方面来看,包括建设稳定、安全、易用的教学平台和系统、合理搭配教学内容和形式、实验操作和数据处理规范、网络资源利用和管理、教学质量评估与监控以及课程设计和教学实践的创新。从评估方法来看,主要包括对学生学习效果和教师教学质量的评估。其中,针对学生学习效果的评估方法包括在线测试、网络作业、虚拟实验模拟等;教师教学质量的评估方法包括学生评价、教学互动和课堂录像审阅等。这些规范和评估方法可以帮助教师更好地应用计算机网络信息技术,提高化工专业教学质量和教育效益。

课程思政视域下基于创新素养培养的高等数学教学改革研究

创新型人才的培养是我国人才强国战略的重要组成部分。课程思政作为一种新的教育理念,为大学生创新素养的培养提供了有效的途径。文章通过分析课程思政与大学生创新素养培养相融合的作用机理和意义,探索了在课程思政视域下基于创新素养培养的高等数学教学改革实现路径,并对教学中将课程思政融入大学生创新素养培养的实践进行了研究,为实现在立德树人的教育理念下培养出卓越的创新型人才提供一定的参考和借鉴。

轻化工程专业学位硕士研究生实践能力培养模式的探索与实践

深入推进研究生教育分类发展,对于构建高质量教育体系和加速教育、科技、人才强国建设具有重大意义。当前,轻化工程专业学位硕士研究生培养面临课程体系不合理、双导师协同机制不完善以及培养质量评价不科学等挑战。为应对这些挑战,研究者提出了基于实践能力的“3+3+4”校院企协同培养模式。该模式通过分阶段递进式的能力培养和构建多元创新实践平台,以及深化校、院、企三方合作,旨在全方位提升研究生的实践创新能力。该模式致力于培养具备创新精神和应用能力的轻化工程领域高层次人才,以满足地方经济社会发展的需求,推动专业学位硕士教育的分类发展,并进一步提升专硕教育的整体质量。

计算机信息技术在大学有机化学教学中的应用

现如今在大数据时代背景下,随着计算机信息技术的深入研发,计算机信息技术已成为高校教学中重要的辅助手段,各种化学计算机软件应用到大学有机化学教学中。通过计算机化学软件不仅可以将有机化学课本上抽象描述的原子或分子结构,电子排布及化学反应方程式模拟出来,而且借助计算机信息技术还可更深入在空间层面上探索有机化学的微观奥秘。大学有机化学内容包括理论知识学习和实验操作两部分,在理论教学中教师借助计算机信息技术将课本内容形象展示给学生,使学生从本质上理解有机化学与我们日常生活紧密相连,学会运用有机化学知识解释生活现象,也为学生学习其他化学专业课程打下了基础。

预留案例教学法在医学伦理学课程中的应用探讨

目的探讨预留案例教学法在医学伦理学课程中的应用。方法采用随机整群抽样的方法,选取我校2010级临床医学专业2个班级的96名学生为实验组,另外2个班级的85名学生为对照组。实验组采用预留案例教学法,对照组采用传统教学法。教学结束后进行理论考核,并对实验组学生进行教学效果评价的问卷调查。结果实验组大部分学生认为预留案例教学法有利于增强学习兴趣、加深对所学知识的理解和记忆,提高自学能力、语言表达能力、创新思维能力以及解决实际问题的能力。结论预留案例教学法适用于医学伦理学的教学,教学效果优于传统教学模式。

学生评价对高校体育教师教学效能感的影响--评《高校教师教育教学技能》

高校体育教师教学效能感,是评价其是否有足够能力胜任相关教学工作的重要评判标准,是检验体育教师专业素质的不可忽视因素。因此,高校提升整体体育教学水平时,须重视体育教师教学效能感的创新发展。此外,学生评价不仅能充分反映学生个体学习情况,还影响着教师教学效能感的高低,深究其对高校体育教师教学效能感的影响。

形成性评价在大学英语阅读教学中的应用

文章首先介绍了形成性评价的概念,接着探讨了将形成性评价引入大学英语阅读教学的必要性,最后提出在大学英语阅读教学中实施形成性评价的具体操作方法,包括建立学生平时成绩记录袋;课堂教学观察;课外阅读指导;学习效果评价。

医学院校女生文化资本与影响体育行为因素的相关性分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对医学院校女生的家庭背景、教育环境、生活习惯、体育场地设施、体育书籍、体育获奖等因素与参与体育活动情况做了相关性分析,以期得出医学院校女生体质健康的发展现状,为更好地提高体育教学水平,增强学生体质提供合理化建议和意见,从而激发女生自主地参与体育锻炼。结果表明:医学院校女生的文化资本与参与体育活动呈现出显著性相关,其文化资本影响着体育活动,拥有文化资本的数量和质量的不同,她们的参与度与主动度也存在差异性。

在高校体育教学中引入触式橄榄球的可行性研究

触式橄榄球作为英式橄榄球的一种分支形式,对年龄、性别、体质等指标要求具有包容性。在高校当中普及触式橄榄球,对增强大学生体育锻炼、丰富高校体育教学内容、推动橄榄球运动竞技水平的提升和橄榄球文化的传播有推动作用。基于此,本文采用归纳法、分析与综合法、因果分析法等研究方法,尝试通过分析触式橄榄球的运动特点以及开展触式橄榄球的有利条件、价值意义、问题不足等,对在高校中引入触式橄榄球教学的可行性进行探讨分析。

语言意识驱动下的语块教学法在大学英语写作教学中的有效性研究

本文将语言意识理论和语块教学法相结合,尝试构建语言意识驱动下的语块教学法新模式,并通过实证研究来检验其对大学英语写作教学的有效性。研究表明:学生语言意识的增强能显著提高语块教学法在大学英语写作教学中的效果。

职业本科“体医融合”人才培养课程设置——评《应用型人才培养体系建构研究》

在学术性的人才培养模式难以满足社会发展所需要的技术型人才要求的情境下,职业本科的建立能够弥补以往知识与技术严重失衡的教育难题。职业本科是一种高等专科院校与高等本科院校之间的联合培养模式,包含专业技术培养和专业知识的培养,在这种培养模式下,许多应用型专业开始实施不同专业之间的联合培养计划,体育专业与医学专业所提出的“体医融合”培养模式也因此诞生。

一般不确定转移概率的随机跳变系统的镇定

研究了一类一般不确定转移概率的随机Markovian跳变系统的镇定问题。一般不确定转移概率包含不确定转移概率和部分已知转移概率两类特殊的情况。首先,基于参数依赖型Lyapunov-Krasovskii泛函和自由权矩阵方法,对随机Markovian跳变系统的随机稳定性进行了分析。在此基础之上,通过求解线性矩阵不等式的方式,设计状态反馈控制器保证闭环系统的随机稳定性。数值仿真验证了本方法的有效性。

广义半整数不完全伽玛函数及其应用

对广义不完全伽玛函数Γ(α,z;b)的性质进行了研究并得到一系列结果.特别是Γ(α,z;b),α=n+1/2,n=0,±1,±2,…的闭形式仅由误差函数表示.通过递推公式,给出了Γ(α±n,z;b),n=1,2,…的显式表示.

新媒体环境下高校危机管理存在的问题与沟通措施

新媒体覆盖广、反应快、互动性强,给高校危机管理带来前所未有的机遇和挑战。文章着眼于新媒体环境下高校危机管理在沟通方面的问题、新媒体在消息传播方面的特点,提出借助新媒体适应新常态,加强互动沟通等危机管控举措以传递正能量,有效消解非理性的负面因素以有序应对,从而呵护校园的和谐宁静。

Beta函数及其偏导数在积分运算中的应用

Beta函数和Gamma函数是特殊函数中两类非常重要的函数,在许多领域都具有重要的作用。Beta函数和Gamma函数有着密切的联系。文章讨论了Beta函数和Gamma函数的一般性质,讨论了Beta函数偏导数的有关性质。由于Beta函数和Gamma函数有多种形式的积分表示,Beta函数及其偏导数在定积分、广义积分的计算上具有重要的应用,文章对于Beta函数及其偏导数在积分运算中的应用进行了研究。

无穷区间上积分-微分方程组边值问题正解的存在性和唯一性

应用Banach不动点理论,在无穷区间上讨论了边值条件为非负常数时积分-微分方程组正解的存在性和唯一性,并探讨了正解对边值的依赖性。

基于Simscape的计算机控制系统仿真实验平台

计算机控制系统相关课程对硬件的需求较高,极大地增加了实验成本。传统的单纯数字仿真难以提供生动形象的实验过程,阻碍了课程教学效率。为了解决问题,对计算机控制系统仿真实验平台进行了研究,完成了基于Simscape仿真实验平台的设计,模拟迭代计算差分方程的过程,通过物理模型模块完成被控电路系统的构建,结合使用触发子系统及相应程序进行计算机系统仿真,实现对计算机周期性采样过程的模拟。以二阶电路系统的最少拍控制为例对仿真设计过程进行阐述,为搭建相关课程的仿真实验平台提供参考。

Advice for English teachers to Develop Students' Thinking Abilities

Presently,English teaching in college is still problematic in many ways,as evidenced by the language thinking ability deficiency in most students.English teachers are now faced with a major task to cultivate adequate language thinking abilities in their students.This thesis intends to give some advice for English teachers to develop students' thinking ability.

“外语微课大赛”对高等学校英语教学的影响研究

随着当今信息技术和互联网的不断更新与发展,微课作为微时代的产物,对高等学校的英语教学产生了巨大的影响。微课不仅提升了高等学校的英语教学模式,也强化了学生的课外自主学习的能力。微课打破了传统的教师听评课的模式,也实现了教学资源的共享,为老师们教学能力的提高贡献了力量。所以为了使这种教学方式广为人知,"外语微课大赛"的举办是很有必要的。大赛的目的是为了能够让教师更好更快的了解并掌握微课这种教学模式,使当今高等学校的教学手段更加多样化、信息化,让学生们对学习产生更深的兴趣。本文将从四个方面谈谈"外语微课大赛"对高等学校英语教学的影响。

打不开的“天窗”——NTLive话剧《天窗》的表现主义叙事与价值冲突

《天窗》作为一部关于"信仰"(faith)的爱情剧,从个人生活中的人际关系入手,通过表现主义"复线"叙事的辩论剧形式,逐步"焊接"故事情节、推动矛盾的发展,借助于黑尔的"舞台诗学"(stage poetry)与NTLive特写镜头,带领观众进入人物的精神世界,将人物内心意念充分视觉化,进而揭示了价值冲突,是造成爱情及其他冲突根源的叙事主题。