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题名“离散数学”课程思政教案设计
被引量:3
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作者
管红娇
马宾
杨美红
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机构
齐鲁工业大学〔山东省科学院〕计算学部
齐鲁工业大学〔山东省科学院〕山东省计算中心〔国家超级计算济南中心〕
山东省计算机网络重点实验室
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出处
《教育教学论坛》
2022年第48期177-180,共4页
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基金
2022年度齐鲁工业大学(山东省科学院)科教产融合试点工程基础研究类项目“双重自步不平衡学习算法研究”(2022PX097)
2020年度山东省教学改革研究项目“基于科教融合的网络空间安全人才培养模式的探索”(Z2020042)
2021年度齐鲁工业大学(山东省科学院)教研项目“课程思政背景下离散数学案例型教学研究与实践”(2021yb62)。
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文摘
课程思政是当前高校教育改革的重点,是落实立德树人根本任务的重要手段和途径。首先,介绍课程思政的背景,点明课程思政是实现大学生立德树人和“三全育人”的重要途径。然后,分析“离散数学”课程特点,阐述其与课程思政要求的统一关系。最后,重点介绍“离散数学”课程中关于“无向图的结点度数”的课程思政教案设计,在该部分着重说明抽象思维的思政内容,并结合教学内容自然融入了德育元素。为离散数学相关课程提供课程思政教案设计范例,同时作为德育元素融入课堂的重要组成部分,该教案设计体现了在教授知识的同时,培养能力和提升素质的目的。
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关键词
课程思政
“三全育人”
离散数学
教案设计
抽象思维
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Keywords
curriculum ideological and political education
Three-all Education
Discrete Mathematics
teaching plan design
abstract thinking
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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