齐鲁工业大学实施体育俱乐部教学模式研究

在大学生体质不断下滑,体育教学改革呼声高涨,俱乐部教学优势显现的大环境下,通过大量文献资料结合我校的实际教学环境和条件,探索、分析和制定了适合我校实施的课内俱乐部教学模式,为我校的体育教学顺利实施和学生体质的提高提供了保障。

高校体育文化建设对构建和谐校园的促进作用

构建和谐校园是建设和谐社会的要求,校园文化和谐,才能促进校园和谐发展,校园文化的主要成分是体育文化,其作用无可代替。文章分析高校体育文化的结构与功能,总结出建设高校体育文化的内容即:体育精神文化、制度文化、物质文化建设,得出了高校体育文化建设能够推动高校精神文明建设、增强学校的凝聚力、促进学校的团结稳定、陶冶学生的情操,促进学生全面发展的结论,认为建设和谐校园的主要条件和途径是发展高校体育文化。

浅析“和合文化”理念的太极拳对当代大学生的影响

“和合文化” 理论体系的建立是中华民族传统文化的传承与发扬, 太极拳是中华民族传统文化传播的载体, 习练太极拳的当代大学生也是继承与发扬中华民族传统文化.面对现如今的社会, 习练拥有 “和合文化” 理念的太极拳可传播中华民族传统文化, 促进校园文化建设, 符合 “健康中国 2030” 战略的发展等.

地域武术文化品牌的构建与应用研究——以四川峨眉武术为例

武术文化是我国独具特色的文化资源,在我国,少林武术、峨眉武术、武当武术是其典型代表。研究立足地域武术文化品牌的构建,在系统梳理峨眉武术的基础上,提出了"五位一体"的品牌化发展战略。即:1)建立以国家级非物质文化遗产为平台的"峨眉武术"品牌;2)建立自然景观与峨眉武术文化景观相得益彰的"特色旅游"品牌;3)建立致力于提高人们生活品质的"峨眉武术休闲、健身、养生"品牌;4)建立具有浓郁巴蜀特色的"峨眉地域武术文化"品牌;5)建立服务于区域经济的"峨眉武术文化产业"品牌。

排舞融合高校体育舞蹈选修课教学模式探讨

文章通过分析和总结体育舞蹈选修课在高校开展过程中遇到的瓶颈问题,结合排舞在高校流行的重要原因,提出了将排舞融合到高校体育舞蹈选修课中的教学模式,弥补高校体育舞蹈选修课教学中的不足,并分析了新型教学模式实施的可行性,设计了教学内容。

现代冲击与传统生存:一项高校体育教学的对比研究

在调查、分析的基础上,对高校传统体育(武术)课程与现代体育课程(篮球)现状进行比较,结合专家访谈和同行研讨,研究传统体育(武术)在高等教育中的现状与发展对策。

我国高尔夫教育中的文化差异与文化调适

在前人研究的基础上梳理了高尔夫教育在我国产生、发展的背景,指出高尔夫教育是实现高尔夫运动"再本土化"的重要途径,高尔夫教育面临的迫切问题根源于中西文化、校企文化间的矛盾,进行高尔夫教育的文化调适需从内外两方面重塑高尔夫文化精神,为高尔夫教育健康发展奠定扎实的文化根基。

探讨学校体育中学生发生意外伤害事故的成因分析及防止措施

体育教学具有较强的实践性,其理论得以发展、创新都必须借助于实践。在开展体育活动的过程中,通常会出现一些意外事故,进而导致学校的体育教学蒙上了一定的阴影。学生和体育老师在面对学校体育教学活动发生的各种意外伤害时,应该及时采取相应的措施对其进程处理,且应做好一定的防范,这样才可以使意外伤害产生的几率得到降低,使学生的生命健康、安全得到有效保障。本文主要对学校体育中学生发生意外伤害事故的成因分析及防止措施进行探讨,进而确保体育教学的顺利开展。

排舞引入普通高校体育课程的可行性研究——以济南市高校为例

本研究旨在探讨排舞进入高校体育课程的可行性,其构成要素包括学生的接受程度和管理者、教师的接受程度三个层面。研究结果表明,学生对排舞运动比较了解,要求参与的积极性较高,教师认为该项目的前景广阔,管理者的重视程度是排舞能否引入高校的关键因素。

体育运动对感觉门控P50的影响的研究综述

体育运动对我们的机体具有双重影响,即对机体的积极作用和对机体的消极作用,其运动的方式、运动的时间、运动的强度等都要根据自己的机体做出比较合理的规划。鉴于前人通过体育运动的方式对感觉门控P50的研究,近年来已有学者对感觉门控P50的研究更加深入。感觉门控是大脑对一个特定的任务事件做出的抑制反应。基于以上,本文对前人的研究做一总结。

学校武术教学改革实施策略

依据"一校一拳"武术教学改革新思路,从武化教育助力学校武术特色形成出发,提出学校武术教学改革实施策略:1依据混沌学理论,完善武术课程;基于当地特色,开发武术校本课程。2拓展课堂教学形式,建构"复习—新授—巩固"三段式武术教学模型;创新教学方法,建立小、中、大学段的武术教学类型等。3构建术道融合、德艺兼修的武术教学评价方案。

学校武术教育实践原点的路径思考

教育目的是研究教育实践的原点,教育本质是依靠生命提升生命。围绕着"弘扬民族精神、传承国脉、增强学生体质"的学校武术教育实践原点,提出了3种不同的学校武术教育改革思路,而每一种教育改革思路任务的完成,其实践路径都至关重要。在分析当下学校武术教育现状的基础上,回归教育本真,对如何推进3种教育目的的实践路径进行思考。结果表明:(1)尚武、品武的虚无致使心力、胆力的颦眉;本真教育的偏离导致国脉传承的乏力;运动激发的不足引起体力充实的无奈是学校武术教育实践原点坐标向度迷失的主要缘由。(2)学校武术教育改革必须在符合教育属性的范畴下,回归教育本真,强化学校武术教化育人功能,达到弘扬民族精神的目的。(3)优化课程内容与教学要求,构建学校武术知识系统,制定不同阶段的教育目标的实践路径,完成学校武术教育的国脉传承重任。(4)选择"品武""尚武"欣赏教学方法和"打练并进、德艺兼修"武术教学模式是实现学校武术教育实践原点路径完善的有效策略。(5)在重新认识"健康第一"学校体育指导思想的基础上,激扬生命、充实体力,实现体育强国梦。

民国时期学校武术考论

通过梳理文献史料,对民国时期学校武术(文中也称"国术")开展的历史背景、介入其中的社会角色及其作为、学校武术教育状况进行深入考证,从不同视角对民国学校武术做出评价和反思。研究认为:精英基于强种、卫国与保存国粹的目的对武术的提倡,是学校武术发展并成为重要传播途径的主要动力;学校武术在精英的努力下持续推进,基本实现了武术在学校课程中的主流化;除进行形式多样的武术教学之外,学校武术的推行,还依赖地区武术运动的社会基础、当地国术团体的积极作为、当地政府的配合3个重要条件;武术师资呈三元结构且此消彼长,师资培训堪忧,中、小学武术课时有限,教材编制标准不一。整体观之,民国学校武术尽管在一定程度上迎合了时代需求,但其历史功绩差强人意。学生个人兴趣需求被国家、民族观念和对抗西方体育的观念所宰制,其竞技化努力成效不明显,在西方体育教育框架下发展而遭遇诸多弊端。

中央国术馆组织性质新考

以相关史料和前人研究为基础和参照,以中央国术馆历史沿革为时序,重考张之江等争取中央国术馆官方性质的史实。认为中央国术馆始终未被正式纳入官方行政体系,其民间自发性结社的性质始终未变,原因包括一是过分依赖政治而失去独立性;二是与政府本身组织体制的改变关系密切;三是理想蓝图与现实多有抵牾;四是张之江等与官方对于武术与体育关系的认识存在分歧。结论认为从组织属性看,中央国术馆应属于"民办公助"的民间社团;以史鉴今,武术组织的成败与是否获得官方身份不必然相关,而是需要多元归因,张之江及中央国术馆的历史功绩值得肯定。

探析两汉时期导引术的中医学应用

导引术不仅属于运动学范畴,也属于中医学范畴。研究导引的发展不能脱离与中医学的关系。两汉时期导引术和中医学都走向了实用理性的轨道,研究此时期导引术的中医学应用可以更好地验证及考探导引术的发展历程和方向。

先秦两汉时期道家思想和社会地位变化对导引术的影响

道家思想开始并非养生学的理论,其在先秦两汉时期随着社会地位和思想价值的变化,逐渐由"国道、世道"转变成了关注人身生命之"人道"。导引术是一项生命技术,从实践中来,隶属于中医学,在其范式形成的先秦两汉时期,道家思想和社会地位的变化对导引术有着技术和理论双层次的影响。文章考探了先秦两汉道家之道对导引术的影响,治世之道对理论之道和健身之道的影响。

双水相萃取的应用研究进展

双水相萃取是一种新型的用于提取、分离、纯化的技术,目前的研究证明双水相萃取已经应用于生物分子分离、污水处理、贵金属分离、生物合成、检测等方面,而且由于其本身的易于扩大,成本低、快速、高效等优势,应用前景会更加广阔。

Apriori算法在篮球技战术统计分析中的应用探究

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,介绍了关联规则挖掘中的Apriori算法,将Apriori算法运用于篮球比赛中去,挖掘出篮球比赛中最常用的技术动作与战术配合,为教练员科学的指导训练与比赛提供参考和依据.

Plackett-Burman设计对蒜氨酸提取中显著影响因子的筛选

此次试验采用超声波辅助溶剂提取蒜粉中的蒜氨酸。首先进行单因素实验,在此基础上采用Plackett-Burman试验设计对实验中的提取因素进行研究,筛选出显著影响蒜氨酸提取率的因子:提取温度(P=0.0326)、pH(P=0.0110)和提取时间(P=0.0004)。

高校全民健身服务人才培养途径研究

采用文献资料法、专家访谈法等,结合《"健康中国"2030规划纲要》提出的时代背景和基本内涵,对我国高校体育教育专业全民健身服务人才培养现状进行了调查分析,发现存在培养目标与社会需求失衡、教学活动与社会需求脱节等问题,并提出了培养目标与社会需求共融、调整专业课程设置、实现人才培养结构性改革、学校体育与社会体育深度融合等途径。