大学生生命观：内涵、结构及教育导引

大学生生命观的建构应该立足于达成本能、情感与智慧的完美结合,从自然生命、社会生命、精神生命三个层次上进行整体性的构建,以此促进自然生命、社会生命和精神生命三个维度的不断拓展和深度融合。长期以来,传统教育工作能够看到自然生命和社会生命的重要性,但对精神生命往往缺乏重视和探索。人的自然生命固然是精神生命的基础和原点,但精神生命对自然生命的维持、保护和引导却是至关重要的。精神生命是在动物本能生命基础上产生的高级生命形式,是自然界中绽放的最美丽"花朵"。教师是学生精神灵魂的指导者,他在学生的精神生命中占据着至高无上的地位,发挥着无与伦比的影响作用,并反过来对学生的社会生命和自然生命起到重要的引导作用。

基于生态系统理论的大学生心理问题个案研究

近年来,存在心理问题的大学生的数量在不断增加。从大学生心理问题探索与研究成果来看,单向性的“灌输式”传统探索模式已经无法满足当前大学生心理问题研究的需求。生态系统理论则是在此需求下出现的一种新型探索理论。本文以大学生心理问题个案为例,运用生态系统理论,弥补了一般系统理论的环境缺失问题,通过恢复案主与其所在资源系统之间的联系,修正其与环境的互动方式,提升案主独立应对问题和解决问题的能力,并且达到了预期的效果。

地方治理能力的政治生态构建

生发于西方政治生态的地方治理思想和实践,不能简单直接用来裁剪中国现实,必须在完善治理结构和治理体系的基础上,提升地方治理能力以实现治理的现代化。既应从地方治理的主体互动、网络构建、资源统合、工具选择等核心能力要素方面,去探求其与政治生态的共生性、结构性、开放性和恰适性等特征的构成性关系,又要针对具体的政治生态,从政党与社会关系、权力与权利平衡、责任体系和信任机制等方面构建适合地方治理能力提升的政治生态环境。

高校文科教师专业发展的团队建设研究

教师的专业发展对于提升教师教学水平、促进科研与教学相结合具有重要作用,这一作用在高校文科教师群体中的表现尤为明显。文科教师专业发展具有自身特点,文科教师的现有团队建设严重滞后,无法适应高校专业发展现状。团队建设对于文科教师专业发展具有重要作用,应探索适合文科教师专业发展自身特点的团队建设策略。

毛泽东执政党群众路线思想探析

毛泽东根据中国共产党掌握政权后面临的新形势新任务,对坚持贯彻党的群众路线进一步深化发展,形成了执政党群众路线思想。执政党群众路线的目的是:为了形成正确认识,作出科学决策;为了建设社会主义,巩固社会主义制度。但是毛泽东执政党群众路线思想也存在一定的误区。

中国媒体“借船出海”模式的特征——由日经收购金融时报集团说开去

随着网络信息技术的发展，数字信息传播和共享的全球化趋势愈加彰显，数字化媒体逐渐蚕食着传统媒体的生存空间。另一方面，由于数字信息生产和传播的边际成本低，为追求信息制作和传播效益的最大化，全球性传播的传媒组织合作、合并现象将会越来越多。

生态文明建设与中国梦的实现

目前我国正处于社会主义初级阶段,发展中的中国需要全面树立科学发展观,坚持可持续发展战略。为了实现2020年全面建成小康社会的宏伟目标,我们必须坚定不移地走可持续发展道路。十八大报告中将"四位一体"升级为"五位一体",充分体现了生态文明建设的重要地位。

马克思主义方法论是提升高校思政课教学实效的根本途径

世界观和方法论的辩证关系决定了向大学生传授马克思主义世界观就须采用马克思主义方法论。而在高校思想政治理论课的教学实践中,很多教师要么偏好世界观的讲解要么热衷新方法新手段的实验,却难以提高思想政治理论课的教学实效。基于此,本文提出在教师建立自己的方法论体系时,应把马克思主义方法论置于主体地位并起到主导作用。

实施全面两孩政策与地方政府职能调整

中共十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,提出“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”.2015年12月27日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过关于修改《中华人民共和国人口与计划生育法》的决定.

从“编辑思维”到“用户思维”--新媒体环境下如何做好理论传播

理论文章的多元化可以体现在选题多元、作者多元、观点多元,以满足多元化接受情境下不同受众或同一受众不同方面的需要。对新闻人而言,现在已不是怎样利用互联网这个＂工具＂锦上添花的问题,而是在新媒体环境中如何实现＂适者生存＂的问题。在新媒体环境中,信息生产和传播链条被重新组合,早期＂＋互联网＂的努力在没有内容价值作为支撑的情况下,收效甚微;＂互联网＋＂所代表的互联网思维得到广泛认同,但思维方式转化为行之有效的操作策略,却不像谈论概念那样容易。

慎用图腾学说诠释中国古代神话——以禹娶涂山女神话与纬书感生神话为例的考察

在我国20世纪以来的古代神话研究中,图腾学说以其新颖的理论工具的性质而深受学者关注,在研究实践中得到较多运用;以至在有的论著中,图腾学说几乎成为诠释神话文本的万能钥匙。文中以禹娶涂山女神话与纬书感生神话为例的详细分析足以说明,我们应当慎用图腾学说诠释古代神话。在神话研究中,导致过当运用图腾学说的首要原因是单线进化论的影响;其次,对神话概念的理解也是一个重要影响因素。在研究实践中,我们应注意古代神话产生与所处的具体历史环境,并将其作为展开研究的一个基本前提。

理工类院校法学专业本科“职业专题式”教学技术的价值及其应用

针对理工类院校法学专业的发展困境,可尝试重视培养法学毕业生毕业"出口"为主的"职业专题式"教学技术的解决方案。其要点是,发挥法学学生的主观能动性,提升任课教师在准确认知专业出口方向基础上的把控课程内容的综合能力,构建合理的对应性法学专题教学模拟情境,建立真实有效的实习基地,在任课教师与学生的良性互动教学过程中尽量缩小高校教学与社会真实需求的差距,让法学专业本科毕业生在坚守廉洁自律的同时能尽快担当起所在岗位的职业角色。

从社会规则与社会秩序关系的角度重估传统的价值

欧洲文艺复兴运动后，从欧美国家开始，世界各国先后开始了现代化的历程。伴随着现代化的浪潮，各国社会发生了巨大的变革。同先发现代化国家相比，在现代化浪潮的冲击下，后发现代化国家的社会变革更为剧烈、迅猛。在构建现代社会过程中，无论是先发现代化国家，还是后发现代化国家，都无一例外地面对一个共同问题，就是如何看待和如何对待传统的问题。相对于自发内生的先发现代化国家，后发现代化国家由于面对的是已经相对成熟的西方现代思潮的冲击，在由传统社会向现代社会转型的社会重构过程中，这个问题表现的尤为突出。

论跨区划审判体制下非诉行政执行之建构

跨区划行政审判体制下，非诉行政执行面临着是否应继续存在、应由何种主体负责审查以及采取何种拙行模式等方面的新问题，其应在合理参照域外经验的基础上，立足于我国法治体制的基本国情予以建构。跨区划审判体制下的非诉行政拙行，存在的正当性可通过三个层面予以诠释，在受理主体和地域设置上不宜全部划归跨区划法院，宜由各地普通法院继续负责，在审查执行上宜采取全面“裁执分离”的新模式。

略论法兰克福学派的发展

在全部西方马克思主义中,法兰克福学派作为一个整体发挥着十分独特的作用。它自觉延续卢卡奇《历史与阶级意识》所开启的批判传统,不仅对资本主义的现实和意识形态进行了全方位批判,而且深化和发展了整个西方文化的自我批判传统。本文主要就法兰克福学派的发展形成、主要理论观点及影响作简要论述。

农村留守儿童问题及解决途径

作为一个特殊的弱势群体,农村留守儿童无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。只有全面认识农村留守儿童的现状,分析其产生的原因,才能更好地找到解决问题的策略,促进农村留守儿童的全面健康成长。

全面从严治党与统一战线的协同性研究

全面从严治党与统一战线之间内在相通,外在相连,二者具有很好的协同性。这种协同性主要表现在以下三个方面:第一,全面从严治党纯洁党的组织,提高全党的凝聚力,为统一战线提供了一个坚强有力的核心;第二,全面从严治党极大地激发了民主党派的活力,客观上要求民主党派加强自身建设,提高履职能力,加强和深化民主监督。第三,全面从严治党要求统战干部率先垂范,加强对统战工作的调查研究和深入思考,改进统战工作方法,科学把握统一战线的规律性,推进统战工作更加扎实有效。

文化全球化视野下的文化身份问题研究

20世纪90年代以来,文化全球化在理论和实践上都已成为一个不争的事实存在。全球化时代创造了一个差异文化相遇的场域,文化身份问题在不同的主体与他者的相遇中逐渐凸显,成为学术界日益关注的问题。根据异质文化影响程度的不同,文化身份在当代社会有着不同的表现方式。构建正确的文化身份观,既需要主体意识的觉醒和对差异语境的自觉体认,又需要坚持传统文化,保持自己的文化特色,并在此基础上扩大其包容性。

综合素质培养视阈下高校辅导员育人功能转换及实现途径

高校辅导员承担着大学生综合素质培养的重要任务，其工作思路和方法深刻地影响大学生综合素质的具体表现。然而，在现实中由于繁重的学生事务工作和为了完成学校的各项指标，高校辅导员难以在日常事务中抽身。致使产生“重管理轻教育”，甚至忽略育人的这一重大工作任务和教育职能的现象。因此，基于综合素质培养理念下高校辅导员育人功能转换及实现途径的研究，具有重要的理论意义和现实意义。

孔子故里的教堂:兖州天主教堂

兖州天主教堂位于兖州城内西南,曾经是亚洲第四大教堂,其建筑之精美、规模之宏大为世人所瞩目。教堂有巨大的拱顶、高耸的塔楼,是当代流行的德国哥特式建筑样式。此建筑群分南北两个大院,中间有钟楼街将两院分开。北院主要建筑有大圣堂、主教堂、大小修道院、育德学校、印书房等,是该教堂的中心所在。