新时代药学类专业“微生物学与免疫学”课程思政教学的思考

课程思政是高校实现立德树人的根本途径。“健康中国”策略的实施以及医药卫生产业的转型发展为课程思政教育带来了新的机遇,也对医药学专业学生的政治思想提出了新的要求。作为药学专业重要基础课,与生命健康前沿发展密切相关,“微生物学与免疫学”课程思政教学值得进一步思考。文章就新时代下课程思政的必要性、遇到的问题以及重要思政元素的优化进行了探析,旨在为新时代下“微生物学与免疫学”课程思政的教学提供参考。

探究大学生健康教育存在的问题与对策

在当前的社会背景下,生命健康素养已经成为了人才培养效果的一种衡量标准,而生命健康教育又是提升大学生自我保护的重要途径。为了实现对大学生的有效培养,文章以大学生健康教育切入点,简单阐述了大学生健康教育的意义,并基于大学生的生活现状对大学生健康教育产生的原因和大学生健康教育中存在的问题,从健康生活方式、疾病预防、心理健康,性与生殖健康以及安全应急与避险等五个方面进行分析,有针对性的提出实现大学生健康教育的策略,以帮助各大高校实现大学生生命健康素养的提升,为我国人才培养质量的整体提升打下基础,推动我国教育事业的建设和发展。

基于JMP软件分析的D-阿洛酮糖结晶工艺研究

目的:基于JMP软件分析D-阿洛酮糖结晶工艺,建立一种可高效从糖浆中回收D-阿洛酮糖的结晶方法。方法:首先,利用动态法测定了D-阿洛酮糖在溶剂中的溶解度,确定结晶溶剂种类。其次,通过单因素实验确定结晶初始条件;通过JMP软件设计部分析因实验,并考察降温速率、搅拌速率与晶种添加量对结晶收率的影响。最后,采用JMP软件分析工艺过程,建立结晶收率预测模型,确定最优的结晶工艺条件。结果:基于JMP软件分析D-阿洛酮糖结晶工艺,建立了收率预测模型,并预测得到最佳的结晶条件为:起始温度60℃,终止温度20℃,浆醇比2∶1,搅拌转速300 r/min,降温速率1.5℃/h,晶种添加量10%。该条件下结晶收率达91.36%,与预测值92.85%无显著性差异,且晶体质量良好。

中老年糖尿病患者居家护理管理信息化平台的构建及应用

目的探究居家护理管理信息化平台的构建应用在社区中老年糖尿病患者中的临床护理效果。方法选择2019年10月—2020年10月80例某社区卫生服务中心体检后建档的中老年糖尿病患者,采用随机数字表法将其均分为两组,对照组40例,试验组40例,其中常规随访管理模式为对照组护理方法,居家互联网信息化平台管理方法为试验组护理方法,并对两组中老年糖尿病患者护理前后自我管理能力评分、生活质量评分以及护理满意度进行对比。结果对比两组自我管理能力评分,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对比两组生活质量评分,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对比两组护理满意度,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于社区中老年糖尿病患者,实施居家护理管理信息化平台的护理方法,能够提升护理效果,提高患者自我管理评分与生活质量,对于护理满意度的提高有着积极作用。

药理学教学质量提升的实践探索

药理学作为药学类专业的核心课程,其“三多一少”的课程特点往往使学生产生畏难心理,影响其学习兴趣和积极性。传统药理学教学模式存在诸多缺点,其弊端在新时代教学改革背景下愈发明显。文章依托雨课堂,构建“课前预习与提问—课中互动与练习—课后巩固与拓展”的授课模式,调查问卷结果表明该模式有利于提升学生的学习效果和兴趣。同时采取基于教学内容的多元教学方法,并通过融入思政元素与前沿知识对教学内容进行提升。为药理学教学提供有益的参考。

欧地笋叶绿体全基因组序列特征及其系统发育分析

研究欧地笋Lycopus europaeus Linn.叶绿体基因组的结构特征,比较与欧地笋具有相近药理作用和临床功效的唇形科物种的系统进化关系。利用Illumina Hiseq 4000测序平台对欧地笋全基因组DNA进行测序、使用NOVOplasty组装了完整的叶绿体基因组,然后用CPGAVAS2软件对叶绿体基因组进行注释和特征分析。以瑞香狼毒(Stellera chamaejasme)和委陵菜(Potentilla chinensis)为外类群,构建系统进化树,分析唇形科中与欧地笋具有相近功效的物种之间的系统发育关系。结果表明,欧地笋叶绿体基因组全长152085 bp,注释得到132个基因,包括88个蛋白编码基因、8个rRNA基因和36个tRNA基因,其中8个蛋白质编码基因(ndhB、rps7、rps12、rps19、rpl2、rpl23、ycf2、ycf15)、7种tRNA编码基因(trnM-CAU、trnL-CAA、trnN-GUU、trnE-UUC、trnV-GAC、trnA-UGC、trnR-ACG)、4个rRNA编码基因(rrn16S、rrn23S、rrn4.5S、rrn5S)位于IR区。其中13个蛋白质编码基因[rps16、rps19(×2)、atpF、rpoC1、rpl2(×2)、petB、petD、rpl16、ndhB(×2)、ndhA]各含有1个内含子(intron),2个蛋白质编码基因(ycf3、clpP)各含有2个内含子,8个tRNA编码基因各含有1个内含子;共检测到34个SSR序列,其中A/T、AT/AT为重复单元的占91.18%,说明SSR偏好使用A和T碱基。系统发育分析显示欧地笋与硬毛地笋、青兰属的四个物种、活血丹、薄荷属的两个物种、夏枯草共计10个植物的亲缘关系最近。由此,研究中获得并分析了完整欧地笋叶绿体基因组的序列特征,明确了欧地笋与唇形科物种间的系统发育亲缘关系。