手机多媒体在“任务驱动教学”中的应用探究——以齐鲁理工学院跆拳道选项课为例

当前,手机的功能变得越来越强大,与人类生活的联系变得更加的紧密,在学习中同样也是;在此次疫情以来,线下的课程大都变成了线上课程,从而对手机、平板和电脑等电子设备的依赖程度进一步提高,尤其是手机;手机在为大学生提供便携的生活服务的同时,也可以为学生提供越来越多的学习资源。

接受美学理论指导下的儿童文学作品翻译

近年来,伴随着全球化浪潮和国际间文化交流的不断深入,大量外国儿童文学作品涌入中国市场。集教育性、艺术性、儿童性于一体的优质海外儿童文学读物愈发受到广大中国读者的关注。儿童文学翻译应当面向广大的儿童读者,以儿童读者为中心,关注儿童读者在阅读过程中的感受。接受美学理论强调以读者为中心,关注读者在整个文学活动中的感受。该理论不仅有助于儿童读者更好地理解原作思想,更为深入探究儿童文学翻译作品的质量开辟了全新的视角,对儿童文学翻译的可持续发展具有极大的促进作用与指导意义。

清末民初:曲阜的传统教育与现代教育

清末民初,曲阜教育开始由传统模式向现代模式转型。传统教育保持了顽强的生命力,与新式学堂长期并存,继续占有一席之地;在社会发展大趋势之下,现代教育最终取代传统教育,确立了其社会主导地位。

一种基于NE555的自动晾衣杆电路设计

采用NE555定时器设计了一种自动晾衣杆控制电路。利用光传感器或是温度传感器将天气变化的状态输入NE555内,通过NE555内部的单稳态触发器动作,来控制电动机的正转(即上升)或反转(下降)。利用光敏三极管将光照强度控制输入,从而控制三极管的导通或是截止,以此来驱动外部机械装置,实现收衣服和晾衣服的功能。该自动晾衣杆的电路设计具有成本低、反应快、能耗小、寿命长、可靠性好等特点。

Ag-X(X=F,Cl,Br,I)共掺杂锐钛矿TiO2的可见光吸收

TiO2是一种常见的光触媒,但由于带隙较宽制约了其应用。采用第一性原理研究了Ag-X(X=F,Cl,Br,I)共掺杂对锐钛矿TiO2的结合能、态密度、吸收系数和带边位置的影响。研究结果表明:Ag-X共掺杂锐钛矿TiO2的结合能分别为-6.43、-5.54、-4.36和-3.97 eV,因此Ag-X都是稳定结构。Ag-X共掺杂对锐钛矿TiO2的光学性质产生了以下几个方面的影响:首先,锐钛矿TiO2带隙宽度由3.15 eV分别减小到2.85、2.57和2.21 eV,导致吸收系数产生红移;其次,带隙中杂化出新的能级,有利于可见光的吸收;最后,Ag-X共掺杂后的锐钛矿TiO2具有良好的光催化活性。

高校英语教学现状及面临的挑战——评《产出导向法视域下的大学英语教学研究》

"产出导向法"作为极具中国特色的外语主要教学理论之一,是基于"输出驱动假设"理论基础之上,针对国内中、高级外语学习者所提出的英语课堂实际教学理论。由张丽霞编著、经济管理出版社出版的《产出导向法视域下的大学英语教学研究》一书,以当前高校英语教学为主要依靠点,借助产出导向法,从高校英语教学理论基础出发,对英语课程教材、教学方法与体系构建等方面的大学英语教学进行研究分析并详细论述。

Ag掺杂ZnO/GaN异质结可见光吸收特性的第一性原理

ZnO/GaN异质结带隙宽度较宽,制约了对可见光的吸收。为研究Ag对ZnO/GaN异质结可见光吸收的影响,在(1-100)非极性面上构建GaN/ZnO异质结,并用Ag分别取代不同位置的Zn和Ga原子,采用第一性原理计算Ag掺杂对ZnO/GaN异质结稳定性、电子结构、光学性质和带边位置的影响。研究结果表明:Ag掺杂ZnO/GaN异质结形成能为负值,结构稳定;Ag置换Zn和Ga使带隙宽度由2.93 eV分别减小至2.7 eV和2.3 eV,吸收系数和光电导产生红移,有利于可见光的吸收,Ag掺杂ZnO/GaN异质结具有良好的光催化活性。

翻转课堂与应用型本科高校大学英语教学模式改革研究

随着现代教育技术的普及,教学质量也在不断提高,大学英语教学改革促使大学英语教师不断改革教学模式,培养社会所需要的英语交际能力强的综合型人才也是目前应用型本科院校面临的重要问题。新兴的大学英语翻转课堂教学模式以构建主义理论作为指导,它更为强调学生的课外自主学习能力及教师的课堂引导能力,能有效提升教学效果,实现信息技术与高校课程的有效整合。

非广延熵纠缠的严格单配性不等式

纠缠单配性是量子纠缠中一类重要的物理性质,利用这一性质可以描述多体量子比特系统中的纠缠结构。非广延熵纠缠是一种很好的纠缠度量方式,当参数在(5-131/2)/2≦q≦(5+131/2)/2内,其平方满足单配性关系。基于前人的研究,提出了单参数(5-131/2)/2≦q≦(5+131/2)/2范围下基于非广延熵纠缠服从阶数μ≧2的新型单配性关系。该关系相比宋伟等提出的基于非广延熵纠缠平方的单配性关系更加严格。

Cu-X（X=F, Cl, Br, I）共掺杂锐钛矿TiO2的光学性质

采用密度泛函理论,研究了Cu-X(X=F,Cl,Br,I)掺杂对锐钛矿TiO2光学性质的影响。结果表明,Cu-X(X=F,Cl,Br,I)共掺杂锐钛矿TiO2的形成能是负值,容易实现掺杂;Cu-X(X=F,Cl,Br,I)共掺杂TiO2一方面使带隙减小,另一方面Cu的3d态和卤族元素的p态电子在禁带中形成杂化态,有利于可见光的吸收,防止光生载流子与空穴的复合;Cu-X(X=F,Cl,Br,I)共掺杂TiO2后介电常数、吸收系数、折射率、光电导产生了红移,有利于可见光的吸收。

任意熵纠缠平方的单配性关系

纠缠单配性是量子纠缠中一类重要的物理性质,意味着量子纠缠不能自由分布,即一个量子系统与另一个量子系统的纠缠大小会限制此系统与其他量子系统的纠缠大小。采用数值分析方法研究了基于任意熵纠缠平方的单配性关系,利用任意熵纠缠平方与并发度平方之间的函数关系式性质和并发度平方的单配性,论证了任意熵纠缠平方的新型单配性关系。结果表明,所提出基于任意熵纠缠平方的单配性关系比文献[4]提出的基于任意熵纠缠的单配性关系适用范围更广,且比文献[10]提出的任意熵纠缠平方的单配性关系更加严格。

纳米管中Blume-Capel模型相变行为的模拟计算

利用有效场理论分别研究了纳米管上恒定晶场和双模随机晶场中混合自旋Blume-Capel模型的相变行为.结果表明:恒定晶场作用下,外壳层与内壳层格点间最近邻交换相互作用强度不同时,系统发生一级和二级相变且存在临界点.双模随机晶场作用下,当外壳层与内壳层格点间最近邻交换相互作用强度较大时,系统发生一级和二级相变且存在临界点;当外壳层与内壳层格点间最近邻交换相互作用强度非常小时,系统出现三临界点和重入现象.

合作探究式教学在应用型本科院校大学英语教学中的运用

该文以探究式教学在应用型本科院校大学英语教学中的运用为例,探讨了探究式教学的具体实施步骤及对应用型本科院校教师和学生提出的新的要求,为同类院校提供借鉴和参考。

新时期下传统武术文化校园发展路径的创新研究

传统武术文化作为我国当前文化传承与发展中的一种重要性传承内容,将传统武术文化传承与校园文化建设整合是现阶段我国传统武术文化传承中较为重要的一项发展转变因素。通过对新时期传统武术文化校园发展路径创新研究,能够找到适合传统武术文化发展与校园文化整合对策,满足了我国传统武术文化发展建设需求。鉴于此,本文针对新时期下传统武术文化校园发展路径的创新研究进行了分析,希望在本文研究帮助下,能够为新时期传统武术文化校园发展路径创新提供参考。

“课程思政”视域下应用型本科高校体育与思想政治教育融合研究

新时代背景下,应用型本科高校体育课与思想政治教育相融合,充分发挥体育在大学生思想政治教育中的重要价值,是相应党和国家加强课程思政精神的重要途径,是应用型本科高校培养应用型合格人才的重要保障。本文通过图书馆、知网等查阅相关文献资料、对体育及教育学相关专家进行访谈、并设计调查问卷对高校大学生进行问卷调查分析。挖掘应用型本科高校体育在厚植爱国主义热情、增强集体主义观念、培养竞争意识和陶冶情操等方面的思想政治教育功能,并找出实现体育的思想政治教育功能在体育课堂教学、课外活动和运动竞赛等方面的途径。高校体育课程蕴含着丰富的思想政治教育功能,两者相结合,充分利用体育教学中各种各样的方式潜移默化地影响着当代大学生,高校体育课能培养出大学生优良的个人品行。例如,积极向上的乐观精神,团结合作的竞争意识、吃苦耐劳、永不放弃的拼搏精神,坚定胜利的信念等优良品质,这些都是应用型本科高校体育所蕴含的思想政治教育功能。

一类金融系统的混沌机理分析

针对一类非线性金融混沌系统,运用Matlab仿真分析系统的序列的p-s平面图、分岔图与Lyapunov指数、SE与C0复杂度等方面的动力学行为,分析表明金融混沌系统对系统参数的敏感性.为了进一步研究双参数变化下的分岔空间,进行双参数变化下Lyapunov指数的分析讨论.

大学英语课堂活动设计探究——以《新核心大学英语读写教程》为例

大学英语是高校学生的必修课,其教学主要是在课堂上进行的。有效的课堂活动能够提高学生的语言学习兴趣,保证教学任务高质量地完成。本文中,作者根据自己的教学经验和教学实践,以所讲授的《新核心大学英语读写教程》为例,介绍了课堂上所运用到的活动。

基于输出驱动假设的本科生大学英语教学模式研究——以理工科大学英语教学为例

随着大学英语教学的不断改革与发展,大学生的英语综合能力和大学教师的教学水平不断提高,而今,作为理工科的大学英语教学也在不断地发生着变化,这就要求理工科的英语教学理念也应该与社会的发展相互一致。目前,各大高校的理工科英语教学模式还存在着一些问题,就此本文分析了各大高校英语专业的教学模式,并且依据"输出驱动假设"理论提出正确的英语课堂教学模式,同时探讨"输出驱动假设"在大学英语教学中的具体运用。

基于网络环境下大学英语隐性课程的开发与实施模式分析

随着科学技术的不断发展,现今社会已经迈入到了互联网时代,在新的教育理念下传统的英语教学模式已经无法再满足学生的学习需求。尤其是在大学英语课程改革的要求背景下,各高校对英语隐性课程的开发和利用便成了重中之重。本文从隐性课程的概念和可行性以及互联网技术在隐性课程中所起的作用等问题进行分析,并探讨在网络环境下对大学英语隐性课程的开发和实施模式进行分析。

基于非广延熵纠缠平方的严格单配性

纠缠单配性是量子纠缠中重要的物理性质之一,利用这一性质可以描述多体量子比特系统中的纠缠结构。非广延熵纠缠是一种很好的纠缠度量方式,其平方满足单配性关系。Yuan等提出了基于非广延熵纠缠平方服从的μ阶新型单配性关系,其中阶数μ≥2。这里给出一种更加严格的基于非广延熵纠缠平方的单配性关系。