“问题—探究”教学模式在中学课堂教学中的应用——以初中数学为例

"问题-探究"的教学模式是指学生在教师的指导下进行找出问题,并通过自己的调查,提出解决问题的方法,从而形成以问题为中心的教学活动。本文首先介绍了"问题-探究"的教学模式的定义和操作程序,然后以初中数学"平行线的性质"为例,来说明问题-探究模式的应用。