外宣翻译中所面临的问题及应对策略——以齐齐哈尔市为例

作为我国对外宣传的重要手段,英译外宣翻译在国际交流中扮演着不可或缺的角色。它可以反映中国的政治经济改革,树立中国的良好形象。然而由于诸多因素,我国的英译外宣翻译还有待进一步发展完善。对我国对外宣传英译翻译中所存在的一些问题进行分析,并结合实例提出相应对策,进而更新传播观念,确定行之有效的英译外宣翻译策略。并相应的达到提升城市以及国家的文化形象这一需求。

齐齐哈尔流人文化走出去策略研究

流人是特定的社会背景和历史条件的产物,流人群体具有鲜明的文化特色。流人文化是齐齐哈尔地方文化的重要组成部分。从流人文化的渊源入手,梳理流人文化的历史,探讨流人文化走出去的策略,以促进齐齐哈尔本身的文化品牌建设,加强与其他城市的交流,加快城市发展。

齐齐哈尔市梅里斯区达斡尔族学校教学现状调查

齐齐哈尔市梅里斯区达斡尔族中、小学教育在新课程理念指导下,积极完善义务教育和民族传统文化教育机制的结合,并取得了良好的效果。为了能给齐齐哈尔市农村少数民族教育事业的发展尽绵薄之力,本研究针对我市梅里斯达斡尔族学校教学现状的调查,总结了我族学校教学中的突出问题。

高等医学院校医学英语双语教学现状分析及工作改进措施探讨

目的分析高等医学院校医学英语双语教学的现状及工作改进措施。方法选取本校2011级临床专业和部分小专业班级学生共计420名,作为教学对象,将医学英语引入大学英语教学中,通过调查问卷及模拟考试的方法,观察授课效果。结果学生英语考试平均成绩(75.2±9.8)分高于传统授课(52.1±12.6)分,(P<0.01)。且学生反馈良好。结论医学英语引入大学英语教学中,并加以改进,学生接受效果良好。

浅析医学院校医学英语词汇的课堂教学模式

在医学英语的学习过程中,医学英语词汇是医学院校医学生最头痛、最难解决的问题,在很大程度上它也影响了医学生对医学英语文献阅读和医学交流等方面。

关于实用医学外语教学的思考

随着现代信息技术的发展及其在教育中的应用,医学外语教学从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革。加强医学院校学生的专业外语应用能力特别是听说能力是未来医学外语教学改革的主要目标。本文将从现代信息技术、建构主义教学原理、实用外语教学模式三方面,探讨医学外语的教学模式,最终创建以学生为中心的"实用型"医学外语教学环境,培养学生终身的外语学习能力。

医学英语互动式教学法的研究与实践

为了激发学生的学习兴趣,培养学生的主动意识,提高学生专业英语的运用能力和跨文化交流能力,将互动式教学法引入医学英语教学中,对传统的教学模式进行改革和创新。

浅析右脑图像记忆法记忆医学英语词汇

人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等,所以右脑的开发对于个人的生活而言是不可欠缺的。本文旨在通过右脑图像记忆法快速提高记忆医学英语单词的速度,快速反应医学英语单词的能力。

论主体性医学英语教学模式及其应用

随着对医学院校的学生及从医人员外语水平的要求越来越高,医学英语教学显得越来越重要。主体性医学英语教学模式使学生在英语教师的引导下,根据自己的需求和英语水平自主选择学习,使他们自主地、能动地、创造性地学习医学英语,适应未来的职业需求。

论现代信息技术对高校外语教学模式的创新

随着现代信息技术的发展及其在高等教育中的应用,外语教学模式已经在内容、形式和方法等方面发生了实质性的变革。未来高校外语教学改革的主要目标是加强学生的外语综合应用能力特别是听说的能力。本文将从建构主义角度出发,探讨现代信息技术对高校外语教学模式改革的影响,最终实现以学生为中心的创新型外语教学模式。

基于网络资源利用的医学英语互动式教学法研究与实践

目的研究在网络资源利用辅助下医学英语互动式教学法的教学效果,并分析评价其对学生学习效果和学习质量的影响。方法通过测验考核和问卷调查的方式收集相关信息。结果 71.7%的同学表示很愿意参与到医学英语互动式教学活动中,66.0%的同学认为自己的医学英语学习效率有所提高,77.4%的学生认为网络资源对医学英语学习有帮助。互动式教学法实施前后测试成绩比较,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论基于网络资源利用的互动式教学法能有效地调动学生的学习积极性,促进医学英语教学质量的提高。

高校外语教学信息化

随着现代教育技术的发展,多媒体、网络、语料库等在外语教学中广泛运用.这不仅丰富了教学材料,而且也改变了传统的教学方法和手段。本文分析信息化外语教学的优势和特点,总结外语教学信息化实践中的问题和并寻求应对策略以促进外语教学。

网络多媒体辅助外语教学对提高入学新生心理适应能力的作用

"入学适应"是个体在与环境关系发生多方面改变而引发的压力情境.文章从入学适应是个体的一个重要转折期入手,阐述了在大学外语教学中运用网络多媒体互动教学模式把语言的表意功能、人际功能和成文功能与网络的交互性优势结合起来,帮助新生顺利渡过在学习、人际关系、环境适应、职业角色认同等方面存在的适应不良期.

组块在外语词汇习得中的应用

组块的作用在于减少外语词汇习得过程中记忆的刺激单位,增加每一单位所包含的信息。它融合了语法、语义、语境的优势,使语言结构由复合型的分析语法单位简化成整体性语言单位。根据这一特点,运用组块习得词汇对提高学生的语用能力有重大的意义,它是学生有效习得词汇及顺利输出语言的重要途径。

语境研究的人文主义趋势

现当代的语境研究轨迹显示了对人的意义主体地位和解意特征的逐步认识,呈现出日益明显的人文主义倾向。语境研究经历了逻辑分析学、日常语言学、认知语用学和诠释学的发展阶段。逻辑分析学对语境的研究属于绝对的、客观的本体意义研究,否认人在意义建构中的主体地位;日常语言学的语境研究开启了语境研究的人文主义转向,开始强调意义对意义主体的依赖和意义主体间的交际互动;认知语用哲学和诠释哲学则明确指出人是语言主体,在语境研究中处于核心地位,并就此对人进行心理的、动态的个性化和实践性研究。因此,语境研究经历了由忽视人的语言主体性的、对意义的静态研究转向了重视人的社会和个性特征的动态研究,这种转变体现了语境研究的人文主义发展趋势。

浅谈多媒体教学应用的改进

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,多媒体技术在课堂教学中的运用已改进了许多问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行解决办法得已实现,借此来探讨课堂上多媒体教学。

库柏的《间谍》与美国亚当神话的建构

在被誉为美国第一部战争小说《间谍》中,詹姆斯·库柏帮助建构了在美国社会影响深远的亚当神话,通过表现美国亚当的纯真质朴、高大英勇和对自然的热爱,激发了美国人浪漫的民族主义情感,强调了美国独特的民族性格,在建国初期对美国民族国家的建构产生了积极的作用。作家之所以没有深入探讨美国社会存在的问题和冲突,也是因为他渴望用独立战争时期的民族精神来激励当代美国民众,因而回避了美国亚当在面对现代文明时的失落和痛苦。

商务谈判中的跨文化沟通探析

谈判是商务活动的中心内容,在公司的发展中起着重要的作用。而文化差异导致的文化冲突障碍直接或间接地影响了国际商务谈判的结果。本文从文化差异入手,分析商务谈判中导致冲突的原因,并介绍了几种有效的谈判技巧,以期对我国企业跨文化商务谈判有所启示。

基于语料库对连字式复合词在新闻英语中的应用分析

连字式复合词在新闻英语中的应用非常普遍。本文对具有代表性的美国英语报刊《洛杉矶时报》的语料收集自建报刊新闻英语语料库,并从英国国家语料库随机抽取广播新闻英语和普通英语,旨在从语言学角度通过连字式复合词在新闻英语和普通英语不同语体的使用对比,统计分析其在新闻英语和普通英语中的应用比较,以及报刊新闻英语和广播新闻英语中的应用比较。

浅析“最近发展区”理论对大学英语教学的启示

"最近发展区"理论是由俄国心理学家列.维果茨基(Lev Vygotsky)提出的。他的研究表明:教育对儿童的发展能起到主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离,就是"最近发展区"。把握"最近发展区",能加速学生发展。文章试从最近发展区角度分析大学英语教学中所应用的教学理论或方法。以及最近发展区理论对大学英语教学的影响。