分层教学法在医学统计学教学中应用的必要性探讨

普通高校中出现的学生层次参差不齐的状况对医学统计学等与数学密切相关学科的教学工作带来了很大的困难。将分层教学法引入到医学统计学教学中是十分必要的,同是将会收到良好的教学效果。

医学统计学教学中应用分层教学法的研究

分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展,在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式,在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点,对于激发学生兴趣,促使学生主动获取知识,减少学生流失,大面积提高学习成绩,是很有效的。分层教学法在医学院校的医学统计学教学中将起到积极的作用。

以培养“预防观念”为目的的预防医学教学研究与探索

在教学体系不断完善的过程中,理论教学与实践教学需要更好的融合,同时需要与时俱进的新鲜成分的加入。在不断改革中来寻求发展,是学科建设过程的毕经之路。本文介绍了以培养预防观念为目的的教学内容的改革及更新,使预防医学的教学工作更上一个台阶,为我国的公共卫生事业奠定坚实基础。