Na_2SO_4·10H_2O复合相变体系的性能测试

以硅酸钠、二氧化硅为主要原料,氟硅酸钠为添加材料的复合浆体材料对相变蓄能材料进行了包覆,制备具有固定外观形状的固—液相变材料。采用不同实验配方进行包覆后,选择具有较好表观特征的配方进行力学和热力学测试,测试结果表明,以硅酸钠10 ml,二氧化硅3 g为主要原料,氟硅酸钠2 g,氧化镁1 g,盐酸1ml为添加材料配比的复合浆体材料是良好的包覆材料,包覆后的相变材料的维氏硬度为573 kg/mm2,相变焓为114.37 kJ/kg。

相变蓄能材料的包覆与性能测试

本实验用硅酸钠、二氧化硅为主要原料,氟硅酸钠为添加材料的复合浆体材料对相变蓄能材料进行了包覆,制备具有固定外观形状的固-液相变材料。实验采用不同实验配方进行包覆后,选择具有较好表观特征的配方进行力学性能测试,测试结果表明,以硅酸钠10ml,二氧化硅3g为主要原料,氟硅酸钠2g,氧化镁1g,盐酸1ml为添加材料配比的复合浆体材料是良好的包覆材料,包覆后的相变材料的维氏硬度为573(kg/mm2)。

影响低温釉性质因素的探讨

由于能源的短缺和环保的要求,陶瓷行业的低温釉正成为研究的热点。但是含铅的低温釉不但其研磨硬度较差,而且铅含量高影响环保,因此应开发兼顾节能、耐磨和环保性能的新型陶瓷低温釉。本文使用硼和锶为添加剂,成功地制备了无铅低温釉,对釉的性质进行了测试与分析。

课堂教学育人方式的探索

课堂是育人的有效途径,因其可充分利用学生对任课教师的信任和易于思想交流和沟通的特点,寓教育于教学之中,这样既可提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率,又可达到引导学生的目的。