高校学生评教与教师评学的互动融合研究

高校学生评教和教师评学是加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的重要手段。两者的“割裂状态”融合不足制约着学生获得知识与能力的提升,也制约着教师能力的发展。做好学校顶层设计、明确主体和架构、加强监督,是实现新型互动融合的关键构建策略。注重实用属性、人文属性、民主属性、制约属性,是实现两者新型互动融合的保持策略。建立一个协同体系,优化管理体制,完善激励机制,注重质量导向,探索多元模式,推进多方互动,实现共享共赢,构建一个动态、发展、普遍联系的“评教-评学”互动融合评价体系,才能满足新时代高等教育发展的现实需要。