基于心理契约的学生管理工作探析

将“心理契约（Psychological contract）”概念首先引入心理学领域的是美国著名管理心理学家阿吉里斯（argyfis），他在《理解组织行为（Understanding Organization Behavior）》一书中探讨了工人与工头之间一种隐性及非正式的理解与默契关系，并称之为“心理工作契约（Psycological work contract．1960）”。后来施恩（E．H．Schein）在他的著作中，

新媒体时代下高校大学生网络舆情特征及管理机制研究

文章先分析了新媒体时代下高校大学生网络舆情特征,随后介绍了新媒体时代下高校大学生网络舆情管理机制建设策略,包括健全网络舆情信息发布机制、完善信息传递机制、健全信息协调机制、创建管理引导机制、构建舆情管理安全阀机制,希望能给相关人士提供有效参考。

如何提升播音主持专业教师的教学能力

随着播音主持专业招生热的出现,全国共有400多所高校相继开设了播音与主持艺术专业,据不完全统计,单黑龙江省就有27所高校开设了该专业。与招生热形成强烈对比的是,2014年10月,在教育部发布的近两年全国就业率较低的本科专业名单中,全国有15个专业被亮起＂红牌＂,播音与主持艺术专业名列其中。

思想政治理论教育对培养大学生创新能力的功能分析

创新是人的本质特征,也是日益发展的人类世界以及人类教育世界的永恒灵魂。人的创新能力由人的基本素质决定,它主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新人格和创新技能等多方面的要素。培养大学生的创新能力,就是要努力引导大学生在创新能力构成的方方面面都得到有意识的、系统的熏陶和锤炼。[1]思想政治理论课教育教学对大学生创新能力的形成具有特殊的学科优势。

三螺旋Fe2L3辅助选择性结晶提取水溶液中BF4-（英文）

利用咪唑桥联的二联吡啶配体与二价金属铁形成双核三股笼状螺旋化合物实现水相环境中选择性捕获并结晶提取四氟硼酸根离子。采用重量法分析了其对四氟硼酸根离子的提取率,提取率可达82wt%以上。

新时代校园文化建设路径探索——评《校园文化建设的理论与实践》

素质教育的推行将学校对校园文化建设的重视度提升至更高层次。当代高校在开展教育管理工作过程中,不仅需要注重学生专业素养的培育与提升,还需要注重校园文化建设质量。《校园文化建设的理论与实践》一书从多个视角揭示了校园文化建设的理论图景、机制建设、实践经验,对于新时代校园文化建设具有借鉴意义。笔者在此结合《校园文化建设的理论与实践》一书内容,分析我国高校校园文化建设现状,探索将校园文化建设进一步优化与完善的路径。

习近平关于德育重要论述的生成逻辑及时代价值

习近平关于德育的重要论述,是一个较为完整而系统的新时代德育思想,有着深刻的生成逻辑及丰富的时代价值。从生成逻辑来看,这一重要论述是对马克思主义经典作家德育思想的学习创新,对中国共产党历代领导人德育思想的继承发展,以及对中国优秀传统德育思想的传承弘扬;从时代价值来看,这一重要论述为新时代全面建成小康社会提供精神动力,为新时代高校思政工作指明前进方向,为新时代优良家风建设筑牢道德根基,为新时代培养时代新人奠定思想基础。

高校课程思政对专业课教师素质的要求及解决对策

专业课教师是高校课程思政的主要力量,其课程思政素质的高低决定着课程思政的成效。强化课程思政意识、提高课程思政能力、培养课程思政情怀是对高校专业课教师课程思政素质的必然要求。开展多种途径、完善各项制度、采用不同方法是提高高校专业课教师课程思政素质的有效对策。