校园一卡通应用系统在实践教学管理中的应用

介绍了依托校园网的网络服务,建设校园一卡通应用系统.将其有效地应用于实践教学管理中,代替传统上机证、门票等,达到教、管、考、评、用、汇的全面数字化和网络化,真正实现"一卡参管,通晓校园".校园一卡通实验(机房)管理系统的建设,推进了实践教学的优化,是目前高校教学信息化管理策略发展的必然趋势.

地方普通高校大型仪器设备共享平台建设研究与实践

如何提高仪器设备利用率,是高等学校普通存在的实验教学管理难题。以齐齐哈尔大学为蓝本,立足学校办学定位、学生状况、师资水平和仪器设备条件的实际,探索并实践了大型仪器设备共享平台运行模式,建立了大型仪器设备信息共享、保障、激励和监控机制。通过几年来的运行提高了实验教学质量和实验室资源的使用效益,提升教学、科研、学科建设水平和服务社会能力。

高校大型仪器设备共享管理研究

我国高等教育的飞速发展及招生规模的不断扩大必然要求购置大量实验仪器设备和进行教学基础设施建设,而投资不足是高校尤其是地方高校普遍遇到的矛盾,建立大学实验室配置标准与大型仪器设备共享机制,采用新型管理模式,是使有限的仪器设备资源发挥更大作用,实现资源共享和效益最大化的最佳选择。

利用高等院校实验、教辅资源开辟实践教学新方法研究

从提高毕业生动手能力,开括其视野,发展节约经济型的教学模式的角度出发,在实习、实训基地难找,找到后学生难有亲自动手实践机会的现状下,利用当前高校实验室建设的投入不断加大,高精尖设备配备合理,教辅资源配备完善的条件。在产学研相结合的理念指导下,分析利用校内实验、教辅资源开辟实践教学活动新方法。

综合改革实验教学 加强创新能力培养

结合几年来实验教学综合改革实际,从实验教学综合改革实践中端正教学目的、构建实验课程体系、改革实验教学方法、重视实验教学师资队伍建设等方面探讨了加强本科生的实验能力、探索研究能力、创新能力培养的途径。

纳豆菌I液体发酵生产纳豆激酶最佳培养基的筛选

利用纳豆菌I液体发酵生产纳豆激酶。对影响生产纳豆激酶的培养基的成分——碳源、氮源、碳氮比以及4种盐浓度进行了筛选。结果表明:当蔗糖3%,蛋白胨2%,KH2PO40.1%,K2HPO40.25%,MgSO40.05%,CaCl20.01%时纳豆菌I产酶效果最佳。

解析驻波的能流密度

运用驻波的函数分析法,分析驻波能流密度函数,进一步说明驻波中局部有能量流动,但不存在单一方向的能流.

不用积分巧算均质刚体的转动惯量

证明了有一类均质刚体的转动惯量可以用少数几个质点做代表进行计算,并给出了计算的通式,从而可以不用积分就能计算出其转动惯量.提出了不用积分法推出刚体转动惯量计算公式的新方法.

新的教育实习形式下“乡村支教”模式的探索

本文论述了乡村支教实习是现在教育实习中的一种新形式,并根据两年来的乡村支教的实践构建出了"顶岗支教"实习模式,包括实习地点的选择、对支教学生的培训和管理等方面的内容。实践表明,这种模式有利于提高师范生的教学水平,提高了支教学校的教学质量。

提高本科生毕业论文质量的研究与探索

本文论述了毕业论文质量不高的原因主要存在于教师和学生方面,并从主观和客观两方面进行了详细的分析,找到了通过提高教师综合能力素质、加强对学生教育和管理等措施来提高本科生毕业论文质量的方法。

饲料加工学实验教学改革探索

饲料加工学是动物科学和动物医学专业选修课。本课程所涉及的能力培养不仅对饲料企业的职业岗位具有强大的支撑作用，而且它所包含的很多技术有力地支撑着整个饲料行业和企业的存在和发展。饲料加工学课程除为后续课程打基础外，

纳豆菌株Ⅰ液体发酵生产纳豆激酶发酵条件的优化

利用纳豆菌株I和筛选出的培养基液体发酵生产纳豆激酶。对影响生产纳豆激酶的pH、装样量、接种量、温度等进行筛选。确定了液体发酵生产纳豆激酶的最佳发酵条件:pH6.0、装样量50/500mL、接种量1.0%、温度37℃。