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浅论素质教育考核评价体系之构建与创新 被引量:1
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作者 赵丽娟 孟宪国 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期151-152,共2页
素质教育是当前教育的主流和方向。如何建立一个客观、科学的评价体系来考核学生的综合素质,检验教师的教育教学效果,是实现教育目标,深化教育改革的一项重要工作,是教育工作者面临的紧要问题和首要任务。
关键词 素质考核 评价体系 构建与创新
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提升企业自主创新能力的策略研究
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作者 孟宪国 苗雨君 王维 《商场现代化》 北大核心 2006年第07Z期25-26,共2页
企业的自主创新能力是提高企业竞争力和促进企业发展的主要动力。由于企业的自主创新能力不足,制约了我国经济和企业进一步发展,企业自主创新能力存在严重的缺陷。建立健全企业自主创新体系是提高企业自主创新能力的必经途径,我们必须... 企业的自主创新能力是提高企业竞争力和促进企业发展的主要动力。由于企业的自主创新能力不足,制约了我国经济和企业进一步发展,企业自主创新能力存在严重的缺陷。建立健全企业自主创新体系是提高企业自主创新能力的必经途径,我们必须注重自主创新尽快提高企业的自主创新能力,进而提高我们国家的核心竞争力。 展开更多
关键词 企业 自主创新能力 制度创新
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提升高校校报传播力的原则与策略 被引量:1
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作者 张成 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第4期118-120,共3页
读者接受是高校校报实现传播效能的关键。文章对新时期高校校报的传播理念、机制、队伍、载体等层面进行了分析探讨,提出了高校校报传递好声音、传播正能量、提升传播力的建构原则与实践策略。
关键词 接受理论 高校校报 传播力 建构策略
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全媒体语境下提升高校校报亲和力探讨 被引量:1
4
作者 张成 《边疆经济与文化》 2013年第8期109-110,共2页
本文在解析高校校报亲和力弱化困境的基础上,提出了新时期增强高校校报亲和力的建构策略:坚持以人为本的办报理念;坚持"三贴近"的办报原则;坚持雅俗共赏的文化品格;坚持服务受众的发行路径;坚持网报融合的传播方向,增强亲和力... 本文在解析高校校报亲和力弱化困境的基础上,提出了新时期增强高校校报亲和力的建构策略:坚持以人为本的办报理念;坚持"三贴近"的办报原则;坚持雅俗共赏的文化品格;坚持服务受众的发行路径;坚持网报融合的传播方向,增强亲和力,传播正能量,为实现"中国梦"、"大学梦"鼓与呼,促进高等教育内涵式发展。 展开更多
关键词 高校校报 亲和力 文化品位 报网融合 雅俗共赏
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