公共艺术与基础课教学

公共艺术在我国已有20年左右的发展历史，无论从社会艺术实践方面，还是从公共艺术自身建设方面（如壁画、雕塑、城市景观、区域特色、商业环境等专业艺术实践与尝试方面），都已经取得了很可观的成就。但是，还存在一定的问题，如公共建筑与人文环境的建设关系问题；老旧建筑如何保护与是否能够再次翻新，又如何翻新的问题；如何不使现代文明破坏掉传统文化的问题等。

浅论欧洲文艺复兴之后画家的署名艺术

当一幅绘画作品诞生之后，画家便把自己的名字写在作品中。以此来证明作品出自何人之手。中国绘画作品自古强调画与书法的结合，在画上签名写诗能增加作品的意境。而在西方，欧洲文艺复兴之后画家们在绘画作品上签名的情况逐渐多了起来，本文以自文艺复兴至十九世纪许多著名画家在其代表作上的签名列举分析了西方绘画作品的签名方式，以此揭示了中西方绘画在此方面的差异。

高校中国画专业素描基础课教学改革初探

近50年来，高校中国画专业的素描基础课没有充分分析中国画专业的自身特点，素描基础课与专业主干课严重脱节，教学中走了许多弯路。本文指出了高校中国画专业素描基础课存在的问题及原因，针对中国画自身的专业特点，从分析美术作品基本要素入手把素描基础课放在中国画专业的整体教学中去把握，初步得出结论：中国画专业的素描基础课和专业主干课在教学内容重合最多的是作品的形式美感，所以在素描基础课中应以培养学生对“形式美感”的理解和实践能力为教学的核心目标。

心灵的捍卫者--毕加索作品《带鸟的步兵》解读

乍一看此画,你的视觉就会在不断的动速中饱饫欣悦.那蓝色中透出的优雅、阴凉,那土红中映出的古朴、润暖,那纯黑和纯白中凝聚的宝石般晶莹、彻骨,着实令你蓦然进入心灵栖息地,以放松的心境得到精神上的休息.……

浅析康定斯基对现代设计的影响

作为抽象主义中最具代表性的画家,康定斯基的绘画是一种情绪的抽象。他对点、线、面、色彩的研究对现代设计的影响深远。

论建立美术地理学之下的历史美术地理学

由于历史原因,与美术历史同样对揭示美术规律起重要作用的美术地理学至今尚未及时建立起来,因而目前在美术地理学之下首先确立历史美术地理学学科概念,并进行学科之下的实际研究,从而促进美术地理学的建立与完善,不但极为迫切而且切实可行。本文就历史美术地理学在美术地理学学科体系中的意义与地位、历史美术地理学的学科概念与性质、目的与任务、内容与时间断限、与相邻学科的关系、学科建立的学术基础与先期成果,以及进行历史美术地理研究的相关问题等诸方面作了相应的研究与探讨。

塔马约作品的视觉心理与形式

形式是构建作品的生命。对于画家来说．没有形式，作品就失去了依托和内在的逻辑层次．进而失去作品的整一、饱满、美妙与和谐。塔马约（Rufino Tamayo，1899-1991）的作品．因其鲜明的形式特征．而深具视觉感和艺术表现力。作为墨西哥画家．塔马约的形式创造出发点看上去好象没什么希奇：先是学习印象派手法．进而在古代墨西哥传统与中美洲国家的原始艺术中找寻灵感．继而．毕加索的立体主义和米罗的艺术给予其养分。塔马约在形式探索上没有毕加索一生的语言多变．

速写再认识

速写一词源于西方,在英文中,速写、素描是同一个词。在我国,一般把画得时间比较短的素描叫速写。其实速写与素描很难分开。其目的都是基本功的训练。提高观察力,捕捉物体动态、神态的能力,记录生活现象,积累创作素材。好的素描、速写本身也是创作。