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试论声乐教学中音乐基本要素的掌握
1
作者
李晨霞
《活力》
2010年第2期16-17,共2页
音乐教育内感性塑造是多维度的,有音乐的物质及自身结构方面的.如音高、音色、强弱、长短、音程、和弦、定律、节奏、节拍、织体、和声、曲式等;有情绪、情感方面的,如欢快的、悲哀的、抒情的、激越的等:有体裁形式方面的。如声乐...
音乐教育内感性塑造是多维度的,有音乐的物质及自身结构方面的.如音高、音色、强弱、长短、音程、和弦、定律、节奏、节拍、织体、和声、曲式等;有情绪、情感方面的,如欢快的、悲哀的、抒情的、激越的等:有体裁形式方面的。如声乐的各种体裁与形式。
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关键词
音乐教育
声乐教学
体裁形式
多维度
音程
和弦
节奏
织体
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职称材料
题名
试论声乐教学中音乐基本要素的掌握
1
作者
李晨霞
机构
齐齐哈尔市区文化馆
出处
《活力》
2010年第2期16-17,共2页
文摘
音乐教育内感性塑造是多维度的,有音乐的物质及自身结构方面的.如音高、音色、强弱、长短、音程、和弦、定律、节奏、节拍、织体、和声、曲式等;有情绪、情感方面的,如欢快的、悲哀的、抒情的、激越的等:有体裁形式方面的。如声乐的各种体裁与形式。
关键词
音乐教育
声乐教学
体裁形式
多维度
音程
和弦
节奏
织体
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
试论声乐教学中音乐基本要素的掌握
李晨霞
《活力》
2010
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