期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让负面资料起积极作用
1
作者 段春燕 《黑龙江教育(小学版)》 2005年第1期89-89,共1页
关键词 学生 奥运精神 新课程标准 六年制 教学过程 2008年奥运会 难题 准备 资料 实施过程
下载PDF
《You Look Great!》教学设计与评析
2
作者 张华 张迪 《黑龙江教育(小学版)》 2005年第1期29-30,共2页
关键词 句型 评析 教科版 情景 教学设计 课题 教学目的 会话 单词 对话
下载PDF
为何少见黑色的花
3
作者 王丽艳 王晓菲 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2003年第30期13-14,共2页
教学案例评析 [案例描述] 正值春暖花开的季节,为了让学生写一篇关于景物描写方面的作文,我把学生带到了花园里。孩子们一到花园,就被五颜六色的鲜花迷住了。他们在美丽的花坛前停住了脚步,议论纷纷。我听到许婷自言自语道:“花有红色... 教学案例评析 [案例描述] 正值春暖花开的季节,为了让学生写一篇关于景物描写方面的作文,我把学生带到了花园里。孩子们一到花园,就被五颜六色的鲜花迷住了。他们在美丽的花坛前停住了脚步,议论纷纷。我听到许婷自言自语道:“花有红色的、黄色的、橙色的,怎么不见黑色的呢?”我觉得她思考的这个问题很有价值。 展开更多
关键词 综合实践 实践活动课 课程资源 组织学 齐齐哈尔市 参与者 景物描写 案例评析 学校图书馆 科学素养
下载PDF
适时地深挖教材
4
作者 崔亚辉 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2003年第30期24-24,共1页
在数学课中,我与学生进行练习时,有一道反映递增(1,3,5,7)递减(8,6,4,2)规律的题。学生通过观察,发现并阐述了什么叫单数、双数,并且说出了单数加1变双数、双数加1(或减1)变单数的规律。学生还发现单数与双数是交替出现的这一规律。
关键词 深挖 齐齐哈尔市 小学四年级 数学课 领会到 引导学生 减1 龙沙 数字 收获
下载PDF
谈计算机辅助数学教学的作用 被引量:1
5
作者 段春燕 《黑龙江教育(理论与实践)》 2000年第11期37-38,共2页
关键词 数学教学 培养学生 求异创新 愉快教育 课业负担 数学学科 教育原则 计算机辅助 脱出 科教
全文增补中
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部