小学生家庭作业多元化设计探析

众所周知,学生家庭作业是对课堂教学的有效补充与检验反馈,其对于提升教育教学质量有着不可替代的作用,但由于我国教育长期受应试教育及经验主义的影响,往往存在以家庭作业增量提升教学成绩的误区,导致家庭作业存在过量、过难、随意性大、形式单一等问题,学生在完成家庭作业时普遍存在抵触情绪与厌倦情绪,致使教学质量得不到有效提高。因此,为了提高家庭作业的效益,助推减负提质,我校对家庭作业设计进行了深入的研究与多元化思考,并在十三五与十四五期间分别立项了市级课题与省级课题研究,并形成了点滴的成果。

小学数学自主互助性学习课堂

随着新课程教育改革发展势头的逐渐迅猛,要求教师在制定教学任务时,重视对学生学习态度、学习能力、学习兴趣的培养,使学生能够自主的完成对知识的探究与积累。所以本文主要从构建小学数学自主互助性学习课堂入手,以期在激发学生参与数学知识学习积极性的同时,推动我国小学数学教育的长足发展。

浅谈小学语文教材古诗词教学策略

本文我就想针对在实际教学中的一些经验，通过古诗词的记忆理解，古诗词的读写训练，教学资源的整合，想象感悟等四个方面谈一下我的一点心得体会。通过这四个方式的教学指导，激发学生对于古代诗词的兴趣爱好，开阔学生的眼界，培养学生文化底蕴，提升学生的综合素质能力。

浅谈小学生家庭作业中存在的问题分析及对策研究

随着教育体制的改革,传统的教育教学模式已经不能满足时代的发展与需要.我们开始提倡让小学生从繁重的课业负担重解脱出来,那么,如何布置合理、科学的家庭作业已经成为我们小学语文任课教师亟待解决的问题.本文我就从目前学生作业布置中存在的问题进行深入的剖析,继而提出一套科学有效的解决对策,以期为其他语文教育工作者提供一定的借鉴意义和参考价值。

构建以学生为主体的小学语文高效课堂

处于学习生涯初期的小学生,其学习能力、需求、习惯以及思想价值观念,都需要在教师的正确引导下才能获得有效的培养与提升,因此保证学生主体地位可以有效实现,需要教师在开展课堂教学活动时,能够尊重不同学生的学习需求,并结合教学实际积极性寻找实现学生主体地位的教学方式,从而在激发学生参与语文课堂学习积极性的过程中,推动语文教学事业的稳步提升。

创新小学班主任管理方法研究

小学教育处于整个教育体系的最底层,是其他教育阶段的基础,其地位之重要可见一斑。小学生良好行为习惯和思想品德的形成往往是在这个时候打下基础并初步成型的。小学班主任作为小学生这一人身发展关键期的监护者和引导者,其重要性是不言而喻的。

浅谈小学生阅读能力的培养

在小学阶段,不但要培养小学生的阅读能力,更应注意学生阅读兴趣的激发,阅读方法的指导,重视阅读效果,给予正面的指导,使学生从小养成阅读的习惯,使学生在德、智、体、美、劳各方面健康、和谐、全面发展。阅读能力需要科学的、系统的训练,在教学中设计各种行之有效的教学内容和教学方法,提高学生的阅读能力,阅读能力的培养是一项长期而又重要的教学任务。下面我就多年来的教学实践,谈谈做法。

浅谈小学语文阅读教学的审美构建分析

随着新课程改革的不断深入,小学教学审美能力的培养也逐步加强。作为一种欣赏教学,语文阅读对培养学生的审美能力具有独特的作用。本文主要介绍了小学语文阅读教学美学建设的特点以及小学语文阅读教学审美构建的措施。

Fibonacci数列与Fibonacci行列式

给出Fibonacci数列通项公式的行列式证法，以及在特殊行列式中的应用。

立定跳远专项素质训练初探

立定跳远是教育大纲中规定的体育训练项目，要练好立定跳远，就要熟练掌握其动作要领，用好专项训练的方法是练好其动作要领的关键，本文从立定跳远的动作要领和训练方法的讲解入手，帮助大家深入对立定跳远这项体育运动的认识，快速提高训练成绩。

假如我是校长

想象点题定位。想象承上洋写“三把火”：第一把，治口“脏”； 第二把，治地脏；第三把，抓学习。抓学习略写。

我爱吊兰

有人喜欢不怕干旱（hàn）的仙人掌,有人喜欢国色天香的牡丹,还有人喜欢傲霜的菊花……然而,我却对家中的那盆朴素淡雅的吊兰情有独钟。它是妈妈的一位朋友送的,刚到我们家的时候,