素质拓展训练在小学体育教学中的融入

小学体育传统教学模式难以满足学生全面发展诉求,不符合新课程改革对小学提出教学提出的新要求,而素质拓展训练作为一种新型的教学模式在小学体育教学中具有较高的应用价值。对此,本文在分析素质拓展训练融入小学体育教学必要性的基础上,从及时更新教学理念,科学选择训练项目;创新拓展训练方式,优化体育教学结构;提高教师教学素养,做好安全管理工作几方面重点探讨素质拓展训练融入小学体育教学的策略。

“小手拉大手,疫情防控在行动”寒假特殊实践案例设计

2020年的寒假是一个特殊的寒假。新型冠状病毒在新春伊始肆虐全国。从中央到地方,各级政府雷霆出击,提倡"不出门、不聚集",严格管控人员流动。在教育部发出"停课不停学"的要求后,各地区教育工作者都行动起来,形成了各具特色、百花齐放的学习热潮。班主任在应对这样全国性突出事件的时候,要保持冷静的思考和科学的部署。需要明确的是——任何情况下,学习行为的主体是学生,活动过程的主体是学生和家长。

吉祥使者——水仙

在我们生活的地球上，最漂亮的植物莫过于争奇斗艳的花卉了。它们拥有绚丽的色彩，散发着沁人心脾的芬芳香气，给我们的生活带来了无穷无尽的乐趣。傲霜斗雪的梅花，别致典雅的百合，繁英如雪的樱桃花，寒冷中绽香吐艳的山茶花……它们五颜六色、形态万千、多姿多彩，且各具特色，但我却独爱水仙花。

转变学生的学习方式是促进主体发展的关键——谈谈自主学习、合作学习应注意的问题

自主学习即意义学习，是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的。是“自我方向、自我激励、自我监控”的学习。

发挥少年军校德育功能培养合格人才

为了进一步加强对少年儿童进行爱国主义教育和国防教育,推动少年儿童学习实践活动的广泛开展,改进未成年人思想道德建设。1992年初,我校创办了富拉尔基区第一所小学少年军校。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练,还有许多教育功能：可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,使他们真正成为合格的建设者和接班人。可以说少年军校也是我校实施德育的有效途径。

白鸽

一、教材分析:《白鸽》是一首捷克民歌,二声部轮唱歌曲,共有三个乐句组成,歌曲旋律采用级进的方式,上升,下降,旋律清晰流畅,但同音反复处等地方,音准还是有一些难度,旋律的走向和力度的变化紧密结合,对于三年级的学生要很好的练习。

让爱和智慧陪伴学生健康成长

作为一名教师，不但要有丰厚的文化底蕴，还要有高超的教育技巧，平时要积极学习“心理学”“教育学”理论知识，并在实际教育教学中，大胆合理地运用，对学生进行独特的教育。儿童是社会的未来，祖国的希望，所以从教者担负的重任是可想而知的。作为一名老师，我深知：孩子的心灵是朴素的，然而朴素的东西却是最美的。要保护这美好的东西，就必须密切关注其健康，而科学地把“健康”完善为“身体和心理的正常无恙”。现代教育愈来愈关注心理健康教育。来自于社会的激烈竞争和环境等各种客观条件的微妙变化，使得太多各年龄段的人出现了不同程度的心理疾病，因而，学校心理健康教育势在必行，迫在眉睫。

浅谈古典音乐

本文是笔者结合巴赫、莫扎特、贝多芬这三位重要作曲家在他们生活年代中经历着的音乐变化,提出的对古典音乐地感悟,大致分三个方面:作曲家的社会地位的不同、作曲家创作自由上的不同,以及作曲家与自由开放的音乐市场和公众音乐活动接触的能力的不同,仅以笔者一己拙见望共探讨之。

在教学中了解美声唱法

艺术歌唱的能力并不是人们天生就具有的。虽然,人的嗓音能发出声音或乐音,但是唱得好与坏,唱得动听和能传情达意,则需要训练和培养。换句话说,艺术地歌唱要通过科学的声音训练,其演唱的功能才能达到。所以,歌唱既是一门艺术行为,又是一门科学。

鸿源观点——阳光心态

英国著名作家迪斯雷利曾说:“因为小事而生气的人,生命是短促的。”所以,无论是为了我们教师的身体健康,还是为了师生共同的心理健康,抑或是为了我们生活环境的美好、交际环境的和谐、工作环境的融洽,都要时刻告诫自己不要生气。

“平移和旋转”教学设计及评析

教学内容 人教版小学数学三年级下册第三单元《图形与变换》第二节。 一、分析教材 平移和旋转是物体或图形在空间变化位置的方式，认识平移和旋转对发展空间观念有重要的作用。本套教材两次教学平移和旋转，此次为第一学段，它是在学生初步认识了轴对称图形的基础上进行学习的，教材从学生的实际生活经验出发，呈现了他们身边丰富、有趣的实例，并让他们在动手操作中，充分感知平移和旋转现象，让学生认识现实生活中图形运动变化的方式与规律，从而发展学生的空间观念。

“植树问题”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106～107页。教学目标：1．通过探究发现在一条线段上两端都栽的植树问题的规律。2．使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和思想方法。

“长方形的面积”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第77～81页。

小鱼和水蜗牛的快乐生活

昨天，妈妈给我四只水蜗牛。这下我的六条小鱼可有伴了。 水蜗牛有大拇指那么大，是棕色的。它总是贴在缸壁上，里面的肉是粉红色的，硬硬的壳是漩涡状的，而且是外面宽里面窄。在他“漂流”的时候，飘来飘去，找到一块好的“地”就在那吃水草。

芝麻＝西瓜

踩脚了，男孩儿如是说—— 这几天，我终于明白一句话：“芝麻大点儿的小事能被说成西瓜大。”因为我身边就发生了这样一件事。2012年3月23日。下午第一节课，老师说“下课”，同学们就一窝蜂似的往外跑。踩脚事件发生了：我那双42号大黑皮鞋，顺着大脑设计好的路线往前迈（没有考虑前面有没有鞋）。结果悲催了，它一不小心碰到了陶同学的“高档”翻毛鞋上。“对不起!”结果，她竟然用她掐人、打人无数的手向我进攻。因为生理反应，我的手痉挛（抽筋）一下拍到陶同学的身上。以前很硬朗的她一下子疼了一节课，我俩的仇就结下了（不就是个芝麻大点儿的事吗．我没过两节课就忘了）。

芝麻＝西瓜

这几天，我终于明白一句话：“芝麻大点儿的小事能被说成西瓜大。”因为我身边就发生了这样一件事。