小学综合实践活动课程《生活中的纸》结题课活动设计

一、活动目标 （1）了解纸的发展历史，激发学生的民族自豪感；组织和倡导学生更多地了解认识纸，倡导学生养成合理用纸的好习惯。（2）感受、传承、交流、发展民间文化，会运用各种方法制作简单的纸工艺品。培养学生善于合作、主动参与、大胆展示及公关活动的能力。

激发探究兴趣,把创造的机会还给学生

素质教育的教学观认为，课堂教学应以学生的发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心。教师的教学应立足于学生的发展，在教学中尽量唤起学生的主体意识，让他们积极主动地参与到知识的探究过程中去，充分感受、理解知识的产生和发展过程，从而培养他们的创新意识、创新精神和创造能力。在教学方面：要求教师善于激发学生好奇与探究的天性，让他们自由和自主地讨论。要注重倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

基于3D打印技术的特色课程研究

近年来,3D打印成为人们关注的热点,并逐步走进教育领域。为了让学生们更好地适应时代发展,东路小学在区教育局教师进修学校信息技术教研部的指导下顺利地开展了创客教育,使创客教育走进东路小学的课堂。学校开设了“3D打印创意工作室”特色课程,学生们在老师的带领下进行广泛的学习和探索。利用计算机完成各种图形,以数字模型文件为基础建模,利用 3D打印机(一种具有快速成型功能的仪器)将粉末状金属或塑料等可黏合材料,通过逐层打印的方式来构造物体。

唱童谣 跳皮筋 润泽童心

齐齐哈尔市建华区东路小学在齐齐哈尔市教育教学研究院德育部的指导下,于2016年6月,申报了国家“十三五”德育科研课题——“立德树人与忠、孝、仁、义、礼、信的教育研究”。在科研课题的带动下,在“全面育人,快乐成长”办学思想的引领下,以培养健全人格作为德育工作的宗旨,以爱国主义教育与德育活动为主线,经过几年的研究与实践,取得了初步成效。

小学音乐欣赏之我见

音乐是听觉的艺术，而欣赏教学则以昕为主要途径。文章从以倾听为主感受音乐，采用多种形式参与体验音乐这两个方面作简单论述。

践行“仁和”理念 营造育人文化

“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”校园文化环境对学生良好品行的形成有着潜移默化的影响,充分挖掘校园文化内涵、营造浓郁的校园文化氛围、打造鲜亮的校园文化特色品牌是强校建设的必由之路。

谈怎样在音乐教学中组织合作学习

从课程改革方面分析合作学习的必要性,通过了解什么是合作学习,在音乐教学中什么样的内容适合开展合作学习,学生应该掌握怎样的合作学习技能,教师应掌握怎样的组织合作学习的教学技能,以及教学实践中教师的做法等方面,简单阐述在音乐教学中应怎样组织合作学习。在当前新课程改革中,关于如何培养学生的合作精神,如何提高学生合作意识及团结能力是一个热点问题。音乐教学改革也不例外。通过对新课标理念的理解,在小学音乐教学中有效运用＂合作学习＂这一手段非常必要。

运用多媒体,优化思想品德教学

随着日益深入的教学改革,多媒体技术被广泛应用。在小学思想品德教学中运用多媒体,能将学生学习兴趣激发出来,使学生掌握更多的主动权,进而提升课堂教学效率。对优化学科教育,具有一定的推动作用。本文对小学思想品德教学中多媒体技术的运用。进行了探究。