进一步加强计算机管理招生考试工作的几项措施

应用计算机管理招生考试工作是提高招生考试工作实效性、准确性的具体措施之一。由于招生考试人员应用技能、办公设备设施的局限,致使计算机深入管理招生考试工作受到了制约,而立足于现有人员与设备加强计算机管理招生考试工作成为各级招生考试机构最为关心的问题。

建立规范化考试基地提高普通高校招生考试工作质量

普通高校招生考试是规模最大的选拔考试，作为给国家选才把关的招生考试管理部门，必须立足于社会主义市场经济，探讨普通学校招生考试工作特点、规律，增强创新观念，严格把关，实现考试管理科学化、现代化、规范化，为考生创造公平、公正的竞争环境。

相关性分析在高考质量评价研究中的应用

本文阐述了运用相关性分析方法对高考成绩进行数理统计分析,计算出总分与学科分数之间的相关系数,从中找出高考总分与学科分数间存在的相关性,对县区或高中学校的高考总分与学科分数是否存在这种相关关系进行验证,为高考质量评价研究提供研究方法。

简单相关分析与偏相关分析在高考成绩相关性分析中的对比研究

分别采用简单相关分析和偏相关分析,对考生高考成绩相关性进行研究.结果表明,简单相关分析所得相关系数无法真实地反映两个学科间的内在联系,需要借助偏相关分析,降低两个参考变量受其它变量的影响,得到准确的相关分析结果.

我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策

南宋时期的理学大师朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、效益关系密不可分。在长期理论与实践探索中，在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果。由于教学方法改革不是孤立进行的，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系，加之我国现代意义的职业教育办学历史较短，包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中，所以，教学方法改革的具体操作过程存在诸多实际问题，亟待解决。

基于距离和的数据挖掘技术在中考成绩处理中的应用

数据挖掘技术为海量数据处理提供了新的数据处理方法,并也为检测考生成绩信息的真实性提供了新的途径。根据基于距离和的数据挖掘技术的处理方法,提出了针对中考考生成绩信息进行异常成绩的检测方法,以提高成绩检测的真实性与准确性。

浅论高考制度与学校教育

学校是教育的主要基地，也是人才培养的主要窗口。就目前高中学校教育而论，对学校教育人才培养程度主要的衡量标准是高考。高考已成为衡量一所学校教育质量水准的晴雨表。这样一来，势必出现以下两种状况：一是学校教育极大地受制于高考；二是学校教育带有显著的社会功利色彩。这种状况所造成的直接后果是：对人才标准的狭隘化和片面化，从而使学校教育走入误区。

浅谈为发展而教育

在进入新的历史发展时期，只有坚持“为发展而教育”的宗旨，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才，完成学校的神圣使命。

高考志愿填报技巧简析

每年一度的高考，是我国最重要的国考．它承载着近千万个家庭的希冀，决定着近千万考生的命运和前途。而作为高考招生非常重要的部分——志愿填报更是人们关注的焦点，“七分成绩定．三分志愿拼”已成为多数考生和家长的共识。自从事高考招生考试工作以来，我始终致力于高考报考方面的研究，通过查阅材科、实地考察、听专家讲座、与考生交流等方式，对高考志愿的填报进行了深入细致的研究，找到了在填报志愿过程中的一些内在的客观规律，并由此总结出许多行之颇为有效的方法与技巧。

高考应试策略分析

每年一度的高考对每位考生来说都是一个很大的考验，如何能够在众多的考生中脱颖而出，如何才能把十几年所学的知识在考场上得到最充分的发挥，是每个考生都十分关注的问题。通过几年来对高考试题及考场现场状况的分析和研究，笔者发现高考应试必须讲究策略。只有掌握了应试技巧，才能在最后的冲刺中夺的头筹。在本文中笔者从六个方面对应试技巧进行全面解读。

谈规范中等专业学校招生考试工作

招生考试工作是利国益民的一件大事，它直接关系到学生、家庭及社会方方面面，做好这项工作，既有助于考生升学创造业绩，又有利于中华民族的兴旺，真是事关祖国前途，情系千万家命运的大事，因此，具体做这项工作的人员都必须大公无私，以对祖国、对人民、对家庭、对考生以高度负责的精神，万无一失地做好这项工作，一丝不苟地搞好考前、考试、录取、收尾这四个环节，使招生考试工作更加规范化。

基于标准偏移量的学生成绩K-means聚类分析算法研究

针对利用距离差聚类分析算法分析学生学科成绩不够准确的问题,提出了利用标准差计算标准偏移量构建目标函数的K-means聚类分析算法,给出了初始聚类中心选取办法和算法的描述及处理流程;实验结果分析可得,利用标准偏移量构建的学生成绩K-means聚类分析算法,符合对学生成绩按学科类别聚类分析的特性要求;该算法能够较好的实现学科成绩高度关联属性的聚类分析结果。

奥斯丁和梁凤仪:女性意识的萌芽与觉醒

女性意识经历了漫长的展过程,逐步从萌芽走向觉醒。奥斯丁的创作中体现了初步的女性意识,宣扬了女性平等、独立的思想。发展到今天,女性意识走向更广阔的天地。梁凤仪的作品中,女性已经开始面向社会,在事业中要求同男性有平等的地位,极力推崇和礼赞的是女性的自尊、自立、自强的风貌。

关于上大学宽进严出的思考

“宽进严出”对加快我国高等教育事业发展 ,提高整个中华民族的素质起着重要作用 ,但目前伴随着加速“扩招”产生的新情况、新问题又必须引起重视 ,采取行之有效的措施切实加以解决 。

“三位一体”多元化高考质量评价体系构建与实施

运用常规统计分析、考生发展效率度分析、成绩相关性分析三种高考质量评价分析方法,构建"三位一体"多元化高考质量分析评价体系是一种成功的做法。以齐齐哈尔市为例,利用高考考生数据进行评价体系做好分析工作,是推进高考质量评价方式的发展提供一种有效的尝试。

高考质量评价分析方法研究

本文阐述了对高考成绩数据进行数理统计分析的成绩统计分析方法,通过高考成绩分析找出其内在的相关性联系,从而为科学、客观、合理的评价高考质量提供依据,也为促进高中教育教学工作质量提高提供参考。

培育校园精神的思考

本文以齐齐哈尔师范高等专科学校校园文化建设和德育实践为基础,阐述了"校园精神"的内涵及培育校园精神应遵循的原则和途径,指出校园精神是一所学校能够保持长盛不衰的永恒的源动力。培育校园精神,对于演化学校改革,增强学校办学活力,促进和谐校园建设有着重大意义。

也谈高考的功与过——纪念恢复高考30周年

高考恢复30年来,已经成为牵动世人敏感神经、倍受社会广泛关注的焦点、热点话题。高考在不断修正中完善,正朝着分散化、地方化、多样化方向发展,为培养社会栋梁起到了积极的作用。然而高考也存在一些弊端,它对基础教育的不良引领、录取线不一导致的教育不均衡发展等也引起人们的诟病,需要我们认真加以解决。

聚类相关性职业能力培养体系构建与实施

针对高职高专学生职业能力培养测评方式方法的不足,提出了一种基于K-means聚类分析算法的学生职业能力培养测评体系.该体系根据专业人才培养方案中的课程设置,对课程进行大类划分与加权重构.重构后的学生课程成绩进行基于标准偏移量K-means聚类分析,对聚类分析结果进行分析测评,为学生职业能力自我发展提供参考和借鉴.运用该测评体系对齐齐哈尔高等师范专科学校2013级会计与审计专业学生进行测评分析,分析结果符合学生自身发展的特征,具有实践应用前景和价值.

基于C/S模式的中考管理系统设计分析与技术实现

阐述了基于C/S模式中考管理系统的设计原则,并对中考管理系统的系统设计与技术实现进行了详细的分析,提出了中考管理系统的数据处理流程与关键数据存储结构,为同类招生考试管理系统的系统设计提供了一种通用方法。