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浅谈强化招生监督机制
被引量:
1
1
作者
李春杰
《教育探索》
北大核心
2001年第7期86-86,共1页
关键词
高等学校
招生工作
招生监督机制
招生制度改革
下载PDF
职称材料
浅谈自考教材信息搜集
2
作者
李春杰
《苏州市职业大学学报》
2003年第2期91-92,共2页
自考教材信息对教材建设、规划、编写及开考计划都有影响。要强化自考教材信息意识。计算机是管理发展的必然趋势 ,也是搜集信息最为迅速、最为广泛的途径。
关键词
自学考试
教材管理
信息搜集
下载PDF
职称材料
填报高考志愿应注意的问题
3
作者
安竹月
《理论观察》
2009年第3期163-164,共2页
多年来我省在高考成绩公布后填报志愿,减少了考前填报志愿的盲目性。考生可以根据自己预估的考试成绩选报志愿,极大地提高了报考志愿的有效性。然而,从近几年实行考后志愿的情况看,有的学校志愿过于集中,出现“撞车”、考生“集堆...
多年来我省在高考成绩公布后填报志愿,减少了考前填报志愿的盲目性。考生可以根据自己预估的考试成绩选报志愿,极大地提高了报考志愿的有效性。然而,从近几年实行考后志愿的情况看,有的学校志愿过于集中,出现“撞车”、考生“集堆”,几乎每年都有高分考生落榜的现象。如何准确把握志愿填报的要领,使自己的志愿既不“高攀”,又不“低就”,选报志愿的方法,就显得尤为重要。笔者根据多年工作的体会,谈谈我个人的看法,希望对考生选择填报志愿有所帮助。
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关键词
高考志愿
填报志愿
成绩公布
考试成绩
报考志愿
志愿填报
考生
盲目性
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职称材料
谈高考录取中的分数级差与志愿梯度
4
作者
安竹月
《理论观察》
2009年第2期151-152,共2页
国家教育部下发的《普通高等学校招生工作规定》中,要求高校招生章程必须向社会公布录取规则,其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的...
国家教育部下发的《普通高等学校招生工作规定》中,要求高校招生章程必须向社会公布录取规则,其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的招生文件里首次出现了分数级差的概念。
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关键词
分数级差
高考录取
志愿梯度
普通高等学校
招生工作
国家教育部
招生章程
第一志愿
下载PDF
职称材料
题名
浅谈强化招生监督机制
被引量:
1
1
作者
李春杰
机构
齐齐哈尔市招考办
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第7期86-86,共1页
关键词
高等学校
招生工作
招生监督机制
招生制度改革
分类号
G647.32 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈自考教材信息搜集
2
作者
李春杰
机构
齐齐哈尔市招考办
出处
《苏州市职业大学学报》
2003年第2期91-92,共2页
文摘
自考教材信息对教材建设、规划、编写及开考计划都有影响。要强化自考教材信息意识。计算机是管理发展的必然趋势 ,也是搜集信息最为迅速、最为广泛的途径。
关键词
自学考试
教材管理
信息搜集
Keywords
Self-education Tests
Information management
Information gathering
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
填报高考志愿应注意的问题
3
作者
安竹月
机构
齐齐哈尔市招考办
出处
《理论观察》
2009年第3期163-164,共2页
文摘
多年来我省在高考成绩公布后填报志愿,减少了考前填报志愿的盲目性。考生可以根据自己预估的考试成绩选报志愿,极大地提高了报考志愿的有效性。然而,从近几年实行考后志愿的情况看,有的学校志愿过于集中,出现“撞车”、考生“集堆”,几乎每年都有高分考生落榜的现象。如何准确把握志愿填报的要领,使自己的志愿既不“高攀”,又不“低就”,选报志愿的方法,就显得尤为重要。笔者根据多年工作的体会,谈谈我个人的看法,希望对考生选择填报志愿有所帮助。
关键词
高考志愿
填报志愿
成绩公布
考试成绩
报考志愿
志愿填报
考生
盲目性
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G639.561 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈高考录取中的分数级差与志愿梯度
4
作者
安竹月
机构
齐齐哈尔市招考办
出处
《理论观察》
2009年第2期151-152,共2页
文摘
国家教育部下发的《普通高等学校招生工作规定》中,要求高校招生章程必须向社会公布录取规则,其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的招生文件里首次出现了分数级差的概念。
关键词
分数级差
高考录取
志愿梯度
普通高等学校
招生工作
国家教育部
招生章程
第一志愿
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈强化招生监督机制
李春杰
《教育探索》
北大核心
2001
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈自考教材信息搜集
李春杰
《苏州市职业大学学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
填报高考志愿应注意的问题
安竹月
《理论观察》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
谈高考录取中的分数级差与志愿梯度
安竹月
《理论观察》
2009
0
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职称材料
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