齐齐哈尔市中小学生远程教育学习效率研究

根据齐齐哈尔市中小学生远程教育的学习效率问题,提出了学习时间利用率低、资源利用率低、成效低等问题,有针对性地就问题进行了剖析,并从学生、学习资源和学习环境三个方面出发,制定了提高远程学习效率的措施与建议。

齐齐哈尔市中小学信息技术教师队伍问题研究

齐齐哈尔市中小学还处于开展信息技术教学活动的初级阶段，加上现实存在的各种客观原因，教师队伍的建设问题的某些方面不一定能够及时得到解决，还需要很长时间进行探索和改进。本文分析了齐齐哈尔市中小学信息技术教师的现状。提出了信息技术教师队伍的薄弱性和边缘化状态的问题，并就加强信息技术教师队伍建设提出了措施与建议。

谈谈在信息技术课堂中实施素质教育的方法

高中阶段的信息技术教学中，通过组织各种形式的教学活动，让学生在信息搜集、处理、表达和交流等活动中，获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验，培养良好的态度和价值观。要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的信息素养的综合提升和协调发展，不要人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立地教学活动分别培养。正是遵循了这个指导思想，本文就论述了本人对在中学信息技术课程实际教学中对培养学生的批判思维能力、对信息技术的适应能力、对技术与人文融合的能力的重要性和必要性的认识，进而阐述了我们在中学信息技术课教学实践中的几种做法。

信息技术学科学生自主性学习的探究

学生自主性学习即在教师的科学指导下,能动的创造性的学习活动。信息技术教学课程的任务就是让学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,为他们适应信息社会的学习、工作、生活打下必要的基础。同时教师由教学者变为学习的导学者,教师通过多种教学形式,带动学生学习的积极性,为更好的自主性学习奠定基础。

我国会计信息市场存在问题与发展思路

随着经济社会的发展,会计信息已经成为经济生活中必不可少的一个组成要素。会计信息的技术含量越来越高,需求逐渐向多元化和专业化发展,会计信息市场初步形成。对会计信息市场的研究有助于提高我国会计信息的质量,促进资本市场的繁荣稳定,让会计信息更好的为经济社会发展服务。

浅谈信息技术课堂提高学生记忆效率的实践

信息技术课堂的实践与发展是随着信息技术的脚步发展起来的,信息技术无论在古代社会还是在现代社会都是信息交流与处理的工具。而信息技术课堂应该成为学生学习和发展自身素质的课堂,每个学生在学到知识的同时也应该学到学习以及自身发展的能力和素质,这样能更好的适应21世纪的社会要求和人才目标。信息技术课堂随着科学化的脚步逐渐成熟。

在培训教学中发挥学员主体作用的实践与思考

在职工培训中,深入研究学员主体地位问题,对发挥学员在培训中的主体作用,切实增强培训的针对性和实效性,提高培训的质量和效益有重要的现实意义。学员是学习的主人,充分发挥学员的主体作用,在课堂上形成平等和谐、共同参与的状态,必将取得更佳的教学效果。

交互式液晶书写屏交互式电子白板共建交互式教学

黑板的发展从沙盘石板到黑板粉笔一统天下,再到现在的交互式电子白板、交互式液晶书写屏平分秋色,数字化时代的发展为教育带来了翻天覆地的变化,为教育的信息化提供了可靠保证。液晶书写屏虽性能较交互式电子白板有一定的优势,但二者成本差价较大,未来一段时间二者将长期共存,共建交互式的数字化课堂。

构建专题学习网站初探

随着信息技术的进一步发展,一种新的教学组织形式———专题学习网站正日益显示出蓬勃生机。专题学习网站集教育性、科学性、技术性和人文性于一体,充分尊重学生的个性发展,充分考虑各学科知识的整合,为学生提供一个探究性的协作学习环境,为提高学生信息素养和实践能力搭建了一个全方位的平台。因此在构建专题学习网站过程中,要充分考虑到这些因素,只有兼顾这些因素,才能真正体现专题学习网站教学的优越性。

“查理定律”的创新实验研究

人教版高中物理选修3-3第八章《气体》这部分内容使学生通过实验第一次认识到大量物体的行为将遵从一定的统计规律,并以此为基础了解温度和气体压强的微观含义,进而理解气体实验定律的微观解释。教材先通过实验了解气体的实验定律,再引出理想气体状态方程,最后用分子动理论和统计观点对气体实验定律进行具体和比较详细的解释,"实验→规律→微观解释"是本章的教学线索。在第二节《气体的等容变化和等压变化》课中,等容变化的教学目标是知道查理定律的内容和公式,了解P-T图线及其物理意义。

高中理科实验教学的现状与解决措施

新课程标准强调,实验探究不仅是理科教学的重要内容和学习方式,也是理科教学应当达成的课程目标.然而,实验教学在现今高中理化生教学中却成为最薄弱的环节,存在着很多值得关注的问题和需要解决的困难.为此,笔者根据自己的体会,对高中理科实验教学的现状加以剖析,并对其问题和困难提出相应的解决措施.

美术课如何更新国画教法

传统国画教学模式受到中国传统文化根深蒂固的影响,多采用临摹法,形式单一,方法枯燥,很可能扼杀孩子们的绘画灵性,导致儿童阶段所学国画趋于成人化、模式化,丧失儿童天分。针对这一现象,努力地去探索新的国画教学方式,是美术教育工作者的当务之急。

如何科学评估中小学实验教学工作

解决中小学实验教学评估难的问题,是当前的一个热点问题。为体现中小学实验教学评估的公平性、科学性和可操作性,各地可结合教育部《中小学理科实验室装备规范》的规定,制定具体的评估细则。一般的评估指标可包括,实验室、仪器室、准备室、药品室等基础设施状况,实验仪器设备、药品的数量和质量情况,实验教师的业务素质和能力及工作量,实验室管理情况,实验课程的开设情况等。

中初等学校劳动实践场所建设的机构、领导及队伍建设

教育与生产劳动相结合是马克思主义的教育思想，开展勤工俭学是对马克思主义教育思想的伟大实践，对学生进行劳动实践教育是勤工俭学工作不可推却的责任，加强劳动实践场所建设是对学生进行劳动实践教育的必要条件；加强中初等学校劳动实践场所建设的机构建设、领导建设、队伍建设是开展好此项工作的可靠保证。