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题名我国养老存在的问题及发展社区养老的必然性
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作者
王思宇
张秀芬
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机构
齐齐哈尔大学
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
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出处
《美与时代(城市)》
2016年第5期103-104,共2页
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文摘
目前,我国老年人口已占总人口的10%,正在步入"老年型"国家。人口老龄化给我国经济、政治、社会、文化发展带来深刻影响,也给养老工作带来了巨大挑战。随着我国人口老龄化的加速发展,养老出现了"未富先老""骤然老化"等特点,要解决好养老问题,就要依据我国国情,发展与之相符的的养老服务模式。社区养老作为一种相对新兴的养老模式,既保证了传统家庭养老继续为老年人服务的特点,又能为老年人提供机构养老的专业服务,它将成为养老的一种新选择。
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关键词
养老
社区养老
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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题名浅谈课堂提问的技巧
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作者
曹霞
暴丽珍
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机构
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区实验小学
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出处
《牡丹江教育学院学报》
2000年第1期41-41,共1页
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文摘
提问,是课堂教学的基本手段之一,是启发学生思维的主要方式。精当的提问,可以启发学生思维,培养自学能力。有些教师认为“提问即启发”,多提问就是启发式教学。显然,这种认识是不正确的。那么,到底什么是启发式教学呢? “启发”一词的本意是“开其意达其辞”。即通过教师的引导使学生有所发现,并能用自己的话表达出来。而繁杂、多余的课堂提问,根本起不到启发的作用,是我们应该摒弃的。那么,课堂上最忌讳什么样的提问呢? 1.问题过于简单,不能引起学生兴趣。例如,“刚才我们把课文分成了几段?”学生答:“三段。”
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关键词
课堂提问
启发式教学
课堂教学
学生思维
培养自学能力
学生兴趣
教师
主要方式
基本手段
技巧
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我的“恋师”情结
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作者
姚春丹
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机构
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2010年第4期44-45,共2页
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文摘
捷克教育家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最神圣的职业。”几十年的人生经历使我对这旬名言感悟颇深:教师是人类灵魂的工程师。一个优秀的教师,不仅要会教书,更要善于育人,以自己渊博的学识、高尚的品德、真诚的爱心、满腔的热情改变学生的人生,成就着学生的人生,为祖国的教育事业无怨无悔地奉献着自己的青春。
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关键词
人生经历
夸美纽斯
教育事业
教师
教育家
工程师
学生
教书
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名“怂恿”是贬义词吗?
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作者
刘景昌
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机构
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第7期50-50,共1页
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文摘
《语文》(九年义务教育四年制初中第一册)“汉语知识”中说:“怂恿——意在挑动人做不好的事,是个贬义词。”笔者以为这一提法值得商榷。 《辞海》对“怂恿”的解释是:“怂恿,从旁撺掇;鼓动。”《新华汉语词典》对“怂恿”的解释是:“鼓动别人去做(某事)。”可见,“怂恿”并非是贬义词。
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关键词
“怂恿”
贬义词
初中
语文
汉语知识
词性界定
中性词
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名深入挖掘教育资源 做好民族团结教育工作
被引量:2
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作者
郭丽华
何继春
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
达斡尔族中学
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出处
《中国民族教育》
2004年第3期26-27,共2页
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关键词
教育资源
民族团结教育
齐齐哈尔市
梅里斯达斡尔族区
中小学
思想教育
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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