日粮中添加马铃薯渣发酵蛋白饲料对肉鸡生长性能和肉品质的影响

日粮中分别添加30%3种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料和30%5种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料饲喂AA肉鸡.结果表明,马铃薯渣发酵蛋白饲料能降低肉鸡的料重比,提高饲料中蛋白质的利用率,增加肉鸡鸡肉中蛋白质质量分数,降低脂肪质量分数.3种菌发酵蛋白饲料饲喂效果优于5种菌发酵蛋白饲料.结果提示,3种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料能增加AA肉鸡体质量,降低料质量比,可以部分(30%)代替日粮.

重力作用下等时摆摆锤轨迹研究

现阶段等时摆的研究主要集中于证明旋轮线为摆锤运动轨迹,难以说明旋轮线作为等时摆线的唯一性。本文通过引入抽象的广义坐标和广义动量,从描述运动最基本的哈密顿量出发,严格证明了等时摆轨迹确为旋轮线。

一类病毒与抗体的反应扩散方程组的稳定性分析

研究一类病毒与抗体的反应扩散方程组在Neumann边值条件下的稳定性,利用规范形理论得到了稳定性与Hopf分支发生所要满足的条件.通过分析数学模型性质得到了病毒与抗体之间的相互作用关系.

对现代派艺术的思考

改革开放使西方的商品、文化、艺术一起走进中国,西方现代派美术给我们提出了新的思考,如何看待是个现实问题,单方面推崇或批判都是错误的,要一分为二地来品评。了解其本质才能走出我国现代艺术之路。

浅谈高中语文阅读教学方法

在高中语文的教学过程中,阅读起到了至关重要的作用,而在现实教学过程中,教师应当改变传统的教育教学的方式和理念,采取真正有效的教学方式,从而达到提高学生阅读兴趣的目的。文章通过对高中语文教学的反思,寻找高中语文阅读教学中存在的问题,探求切实有效的解决问题的方法。

基于微课的高中地理差异教学实践研究

差异教学是近些年来教师中讨论的热点问题，而微课是一种新兴的教学手段。在高中地理教学中，利用微课进行差异教学可以有效的针对学生自身情况提高他们的学习能力，最终达到提升课堂教学质量的目的。

关于高中语文教学推陈出新的几点思考

高中语文教学模式的创新度在很大程度上决定了语文教学质量,也从根本上反映了教学水平。在新课改不断推进的今天,由于教学中心的转移,传统教学模式已与如今的课堂教学不相适应。作为新时代的教育工作者,有责任也有义务去解决这一问题,使语文教学走出山重水复,步入柳暗花明,从而呈现出行云流水、高质高效、焕然一新等新特点。笔者结合自身的教学实践,总结出了能够应用于高中语文教学之中的几点创新意见。

浅析如何提升高中语文作文教学的有效性

提升高中语文作文教学有效性,是新课改背景下学校对广大语文教育工作者的新要求。所以,高中语文教师在作文教学中,应当主动地革新作文教学内容,优化作文教学模式,从而使高中作文教学的有效性得以提升。基于此,笔者结合自身的作文教学实践,以新课改为立足点,以高效高质为追求,就如何提升高中语文作文教学有效性进行如下三方面的探析。

新课标下高中英语学习技巧探究

普通高中英语课程的具体目标是使学生在接受高中英语教育后具备语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科素养。文章首先分析高中英语学习的重要意义和高中英语教学现状,探讨新课标下的高中英语学习技巧,以指导教师不断创新教学方法,提高英语课堂教学效率,提升学生英语学科核心素养。

高中英语互动性课堂研究

随着新课程改革的出台,教育改革迎来了全新的发展模式,在高中英语教学过程中,传统的灌输式的教学模式已经不能充分迎合现代教育理念。随着多元化教学模式的开发,互动性课堂作为一种新型的教学策略,在初中英语教学活动中应用较为广泛,互动性课堂的互动模式,充分迎合了学生的兴趣导向和发展需求,促进了教学活动得以顺利展开,在高中教学过程中具有非常重要的意义和价值。本文立足于高中英语互动性课堂研究这个课题展开讨论,为高中英语教学的稳定发展提供一定的理论基础。

一路前行，一路成长——赴南方名校考察学习纪行

2014年12月9日由高志军校长带队我校一行四人踏上了前往北京的列车。这次我们要跟随高校长赴北京、江阴等地考察学习。此次学习之旅给我的感受可以用几个形容词来概括：震撼、前沿、颠覆。这一路走来所到的每一个地方，接触的每一处教育都不一样，可以说是“各有千秋，各具特色”，所到之处都给我前所未有的新鲜感。这一切对于我一个参加工作十几年的青年教师来说机会太难得了。它使我从新焕发了激情，点燃了斗志，对我个人的成长受益匪浅。一路行程紧张而充实。参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，浅谈一下这次考察学习的体会。

浅议城市暴走运动现状与影响因素分析

城市暴走运动作为当今十分火热的一项户外运动,具有健身、减压、增进身心健康的作用,本文在对当前城市暴走运动的研究现状客观阐述,并在这一基础上对影响各年龄阶段群体进行这种运动的因素进行分析,从个人因素和社会因素两方面加以总结,目的在于引导人们科学进行暴走运动,注重运动量的同时也注意这项运动带来的积极心理体验,最大程度发挥其正向作用。

新课程背景下高中美术鉴赏有效课堂教学策略初探

随着新课改的不断深入发展,如何在高中美术课实现有效课堂是值得每一位教师深思熟虑的。高中美术鉴赏是新课程背景下培养学生全面发展,实现加强学生综合素质教育的重要课程,对于开阔学生的视野,陶冶学生的情操,缓解繁重的学业压力等方面具有十分重要的意义。但在实际教学过程中,美术鉴赏课很难发挥其应有的作用。本文将通过现代教学理念方面探讨如何有效开展高中美术鉴赏课。

新课程背景下高中地理教学“就地取材”的探索

地理知识点与生活之间联系紧密。教师在日常教学中,不妨尝试利用学生身边的工具和现象辅助地理教学。让他们可以感受到地理学习的意义,提高地理知识掌握程度,提升教学质量。同时,'就地取材'的教学方式还为提升全民环保意识打下基础。