用数学“同课异构”课堂纪实课例 阐释教学重点难点突破策略

讷河市第三中学、讷河市讷南镇中心学校、讷河市同义镇中心学校3个老师用不同的教学模式和策略所讲的同一节课“平方差公式”，在教学风格、教学理念上值得同行学习，同时，也带给我们一些教学上的反思．通过3位老师对同一节课，从不同的侧面论证了论文题目，以不同视角来处理课堂教学，论证有力、论据充实，值得全省教师借鉴。

最初的梦想

编辑导语谁都有失意的时候,尤其像本文的小作者一样,看到原来在一个班级的同学都去了另一个班,只剩下自己等少数同学"原地踏步"。人先知耻而后勇,只有真正地伤心过,失望过,才能鼓起勇气,从现在开始努力。希望,只给每一个努力的人机会。如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力才走得到远方。——题记分班的结果公布,我不出意料的被留在这个所剩无几的班级里。看着大队伍浩浩荡荡的离开,坐在这个只有三排桌椅的屋子里,莫名的恐惧和伤感一同涌上心头。夜里接到班长的电话,反反复复地嘱咐我要好好学习。

再见了，我的16岁

轻轻哼唱我们的歌。歌的背后是寂寞，暮然回首，那青春飞扬的16岁在时间的磨砺下渐渐隐去光辉，谨以此文纪念我那逝去的16岁。

打造蓝天

温暖的春天已经来了，不知怎么，天气忽地变冷了。风赶走了阳光，吹散了花香。难道又回到冬天了吗？

我的世界不能没有你

有一首歌，也叫《我的世界不能没有你》。在夜里。我听着这首歌：“总是习惯每个夜晚身边有你陪……就算疲惫了也有你安慰。我的世界不能没有你。永远别分离。全心的付出不留余力。我的世界不能没有你。春去秋来此情永不移……”我被深深感动。父母的爱。一生一世也无法回报。只愿一生一世不分离，我的世界不能没有你。春去秋来。此情永不移。

握不住的年华

握不住的年华，结果是失去。松不开的双手，结果是把握。如果曾经你也在某段时光失去过某段回忆，在某段回忆找不回从前的自己，追不回随风失去的往事，那么，就别再思念，失去了便不会回来，不如努力珍惜现在每一分每一秒，珍惜下一次的来临。

语文教学激趣法例谈

语文教学的核心是根据语文学科的特点和学生学习语文的认识规律培养学生综合语文素养。而在现实生活中,教师经常会忽视学生学习的主体因素,本末倒置,导致语文教学效率低。就算教师认真教了,即使是“诲人不倦”,学生也不能“学而不厌”,教师为教而教,为语文书而教语文,为学生考试而教,并没有通过“教”让学生发挥积极主动性学习。所以教师要转变思想,积极思考让孩子爱上语文,主动学习的策略和方法。

让语文阅读教学变得有趣

德国教育家第斯多惠把教学生“发现真理”还是“奉送真理”作为评判教师优劣的标准,可见老师引导学生学习的重要性。如何提升学生对不同体裁文章的兴趣,使课堂教学变得有趣,也是老师的重要引导能力之一。