自主探究规律 提高思维效能——“与二次函数图象有关的结论判断”一课的教学及反思

复习课的教学是通过对所学知识的系统化提高学生解决问题的能力.在教学时,先把相关学案在课前发给学生做完,让学生明确课堂内容的架构.再通过实例情景引题,让学生感知数学的真实有用性.通过问题串,使学生自主探究与二次函数图象有关的结论判断,体会数形结合、几何直观和建模思想,反思归纳出解题方法和技巧,循序渐进地解决问题.教师根据教学实况恰当点拨,提高学生的数学核心素养.

论单亲家庭初中学生的思想道德建设

齐齐哈尔市第二十一中学校是全日制初级中学,在校学生呈现＂三多＂现象（即：家长无职业的多、生活困难的多、单亲家庭多）。为此,学校将注重单亲家庭学生教育作为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措,得到了社会的广泛认可,

智慧体育在中学体育教学中的应用

智慧体育是现代智能信息技术在体育行业中的应用,以满足运动者个性需求、增强运动效果、提升体育服务质量、创新运动方式、提高体育管理水平、优化体育资源利用的一种新型体育方式。智慧体育引入中学体育教学主要是利用信息技术来创设智慧性的课堂教学环境,从全新角度对体育教学进行有效的构建,依托智慧信息技术对学生的体育学习进行有效的启发以及引导,从而使学生能够从个性需求的角度获取到适合自身的体育学习内容,优化体育课程效果,提升体育教学质量。

中学道德习惯养成的实践形式与基本原则

道德习惯的养成是一个将外在社会道德规范内化为个体自主道德品质的过程。学校承担着道德育人的使命,是个人实现社会化、公共化的场所,成为学生道德习惯养成的重要场域。学校德育需要培育学生公共性的道德习惯,为了实现这一目标,学校德育应遵循民主性、实践性、情境性和情感性的基本原则。通过制定校规、校纪,为学生个体道德习惯养成提供制度保障,引导学生参与学校公共生活,充分发挥学校日常仪式活动德育价值的方式来落实道德习惯的养成。

初中语文教学中学生思想教育探究

初中语文教学是初中教育阶段中的重要内容,在对学生进行思想素质教育方面具有得天独厚的优势,通过读和写的科学化应用,来提升学生爱国主义思想、高尚道德情操。并促进其人格的完善和发展。在人教版初中语文的教学过程中,通过对学生进行思想教育和素质培养,并充分发挥教师在思想教育中的榜样作用,实现双边教学,在有效的改善语文教学质量的同时,促进学生的健康发展。对学生思想教育在初中语文教学中的重要性进行分析,仅供相关人员参考。

基于在线课程开展中小学信息技术学科混合式教学设计研究

随着信息技术的迅速发展及在线教育技术的不断完善,混合式教学成为教育教学领域的热门话题。而目前线上课程的研究方向多是理论性成果,侧重对信息技术学科开展混合式教学的研究比较少。拟在探讨基于在线课程开展中小学信息技术学科混合式教学的设计方法,并通过实验验证其教学效果。推进中小学信息技术学科混合式教学进程,有效提高教学质量,发展学生的学科素养。

新时代学校体育与思政课协同育人机制研究

该文首先回顾了相关文献,指出现有研究的不足,并提出研究的创新点。在理论基础上,该文采用实证研究方法,分析了当前体育与思政课协同育人的现状、问题与挑战。通过案例分析,探索了有效的协同育人策略,如课程整合和活动设计。研究发现,良好的协同育人机制能显著提升学生的身心健康和社会责任感。最后,提出了相应的建议,并对未来研究方向进行了展望,对于完善学校教育体系、提升学生综合素质具有重要意义。

伪满洲国劳动统制政策的演变

日伪对东北沦陷区的劳动力资源所实行的劳动统制政策是随着日本帝国主义侵略战争的不断扩大而发展变化的,从最初的限制华北劳工入满的劳动政策到放松对出关华工数量的限制并进而采取积极招徕华北工人的方针,再到对内加强劳动统制,实行"国民皆劳"的劳务新体制,劳动统制政策成为赤裸裸的野蛮掠夺劳动力资源为日本帝国主义侵略战争服务的工具,给东北人民的身心健康和社会经济发展造成了极大的伤害。

篮球教学训练中战术意识的培养

篮球战术已经随着世界篮球水平的提升被提高到一个新的高度,所以在教学过程中应加强战术意识的培养,从而使培养出来的学生可以提升自己的篮球智商,同时也能将场上的比赛能力应用到实际的生活中,进一步提升学生的观察和思考能力。

北方钢铁冶炼工业污染区常见绿化树木抗逆性的比较

本文旨在通过炼钢工业污染区的常见绿化树木抗污染生理指标的测定,比较各树种的抗逆性,结果表明树木种类不同,抗逆性不同.

体育游戏在体育教学中的实践与思考

为增强体育教学的实践性,将体育游戏融入教学中,不仅丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,同时激发学生的学习兴趣和热情,对于促进学生全面发展,培养综合素质有着较大的作用。

物理学科与信息技术教学的整合

将信息技术与中学物理学科教学进行整合,是今后中学物理教学改革的重要方向。本文就多媒体课件及校园网在中学物理教学中的应用来阐述信息技术与物理学科教学的整合, 来谈谈自己的一些体会和看法。

动脑动手搞好农村初中物理教学

动脑动手搞好农村初中物理教学齐齐哈尔市第二十五中学校王忠贵由于经费不足．农村中学缺少物理教具的现象十分严重。不但学生的分组实验做不了，就是课堂演示实验也只能做一部分，实验课有名无实。如何弥补教学仪器不足造成的教学损失，培养学生学习物理的兴趣和观察力，...

开展“两史一情”教育 激发学生爱国之情

开展“两史一情”教育激发学生爱国之情齐齐哈尔市第二十九中学校几年来，我校在开展爱国主义教育中，逐渐认识到：对学生坚持不懈的进行中国近代史、现代史和国情教育，是开展爱国主义教育的有效途径。正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中所指...

在家庭教育中培养学生的责任心

家庭教育一般是指家长在日常生活实践中,通过为人处世的方式与态度、情感交流、身传言教等方式对子女施以有形或无形的影响,继而影响个体终生的一种的社会活动。在古代主要指家庭或家族的传统风尚,文化氛围。不同的家庭,民族,国家有不同的家庭传统。“《中国大百科全书·教育》中把家庭教育定义为:父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。”家庭教育是传统中国文化的优势资源,包括仁、义、礼、智、信,另外,孝文化、君子文化都是中国家庭教育优良成果。

提高初中写作能力的策略研究

随着课程教育的改革,社会对学生的学习发展也提出不同的要求,学校使学生进行知识学习的重要基地,这对于教师的教学来说提出了较高的标准。学生步入初中课堂,对基础的语言知识结构也运用自如,但是学生在这个阶段的学习还是无法得到有效提高,对于初中教师来说也是极为头疼的一件事,在初中语文教学中,教师该采取什么样的教学方法,来帮助学生提高自己的写作成绩呢?

浅析提高初中生写作能力的方法

随着教育改革的深入,社会对学生每个阶段的要求也不尽相同。学生进行语文学习,可以提高自己的语言表达能力,提升自己对语言的运用能力,帮助学生构建自己的知识体系,提高学生的学习能力,语文教学四大教学任务“听说读写”,其中“写”是对前几种能力的总结概括,提高学生的写作能力是教师在教学中的重要工作之一。那么教师在上课时该如何提高学生的写作能力呢?

充分挖掘教材情感因素,为学生打好生命底色

语文学科文道统一的特点决定了它在教育教学中的突出地位,广大语文教师要深入地研读教材,挖掘出教材所蕴含的情感力量,发挥教材的育人功能。通过教材,对学生进行亲情教育;通过教材,对学生进行感恩教育;通过教材,对学生进行理想信念价值观教育;通过教材,对学生进行意志品质培养;通过教材,对学生进行爱国主义教育。教师有责任把挖掘教材情感、塑造学生人格这一课上好,为学生打好生命的底色,为全面建设社会主义现代化国家培养德才兼备的优秀人才,也为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。

打造初中物理精准教学课堂

“互联网+”的迅猛发展为精准教学走入中学课堂提供了有力的技术保障。该文针对初中物理教学现状及其存在的问题,探讨了“互联网+”背景下实现精准教学的必要条件,基于“智慧学伴”的研究构建了初中物理精准教学课堂并进行了教学实践研究。教学对比实验数据分析显示:基于“智慧学伴”的初中物理精准课堂能够有效地提高课堂教学效果,提升学生的物理学科能力,在一定程度上解决当前初中物理教学中的问题。本研究为“互联网+教育”的深入发展,促进互联网技术与初中物理教学的深度融合提供了研究和实践重要的参考依据。