论单亲家庭初中学生的思想道德建设

齐齐哈尔市第二十一中学校是全日制初级中学,在校学生呈现＂三多＂现象（即：家长无职业的多、生活困难的多、单亲家庭多）。为此,学校将注重单亲家庭学生教育作为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措,得到了社会的广泛认可,

新时代学校体育与思政课协同育人机制研究

该文首先回顾了相关文献,指出现有研究的不足,并提出研究的创新点。在理论基础上,该文采用实证研究方法,分析了当前体育与思政课协同育人的现状、问题与挑战。通过案例分析,探索了有效的协同育人策略,如课程整合和活动设计。研究发现,良好的协同育人机制能显著提升学生的身心健康和社会责任感。最后,提出了相应的建议,并对未来研究方向进行了展望,对于完善学校教育体系、提升学生综合素质具有重要意义。

篮球教学训练中战术意识的培养

篮球战术已经随着世界篮球水平的提升被提高到一个新的高度,所以在教学过程中应加强战术意识的培养,从而使培养出来的学生可以提升自己的篮球智商,同时也能将场上的比赛能力应用到实际的生活中,进一步提升学生的观察和思考能力。

体育游戏在体育教学中的实践与思考

为增强体育教学的实践性,将体育游戏融入教学中,不仅丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,同时激发学生的学习兴趣和热情,对于促进学生全面发展,培养综合素质有着较大的作用。

提高初中写作能力的策略研究

随着课程教育的改革,社会对学生的学习发展也提出不同的要求,学校使学生进行知识学习的重要基地,这对于教师的教学来说提出了较高的标准。学生步入初中课堂,对基础的语言知识结构也运用自如,但是学生在这个阶段的学习还是无法得到有效提高,对于初中教师来说也是极为头疼的一件事,在初中语文教学中,教师该采取什么样的教学方法,来帮助学生提高自己的写作成绩呢?

多年的地理教学反思

教学反思是教师对自己的教学行为进行思考、总结和分析，不是一般意义上的“回顾”，而是反思自己在教学活动中有哪些成功之处，以便以后的教学中继续发扬光大，把不足之处找出来，避免以后出现类似的问题。新的教学理念体现学生是学习的主体，培养学生的动脑能力、学习能力、处理问题的能力，教师起到点拨的作用，不能去包办代替。而且，教学要从培养学习兴趣入手。