中学道德习惯养成的实践形式与基本原则

道德习惯的养成是一个将外在社会道德规范内化为个体自主道德品质的过程。学校承担着道德育人的使命,是个人实现社会化、公共化的场所,成为学生道德习惯养成的重要场域。学校德育需要培育学生公共性的道德习惯,为了实现这一目标,学校德育应遵循民主性、实践性、情境性和情感性的基本原则。通过制定校规、校纪,为学生个体道德习惯养成提供制度保障,引导学生参与学校公共生活,充分发挥学校日常仪式活动德育价值的方式来落实道德习惯的养成。

基于在线课程开展中小学信息技术学科混合式教学设计研究

随着信息技术的迅速发展及在线教育技术的不断完善,混合式教学成为教育教学领域的热门话题。而目前线上课程的研究方向多是理论性成果,侧重对信息技术学科开展混合式教学的研究比较少。拟在探讨基于在线课程开展中小学信息技术学科混合式教学的设计方法,并通过实验验证其教学效果。推进中小学信息技术学科混合式教学进程,有效提高教学质量,发展学生的学科素养。

伪满洲国劳动统制政策的演变

日伪对东北沦陷区的劳动力资源所实行的劳动统制政策是随着日本帝国主义侵略战争的不断扩大而发展变化的,从最初的限制华北劳工入满的劳动政策到放松对出关华工数量的限制并进而采取积极招徕华北工人的方针,再到对内加强劳动统制,实行"国民皆劳"的劳务新体制,劳动统制政策成为赤裸裸的野蛮掠夺劳动力资源为日本帝国主义侵略战争服务的工具,给东北人民的身心健康和社会经济发展造成了极大的伤害。

在家庭教育中培养学生的责任心

家庭教育一般是指家长在日常生活实践中,通过为人处世的方式与态度、情感交流、身传言教等方式对子女施以有形或无形的影响,继而影响个体终生的一种的社会活动。在古代主要指家庭或家族的传统风尚,文化氛围。不同的家庭,民族,国家有不同的家庭传统。“《中国大百科全书·教育》中把家庭教育定义为:父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。”家庭教育是传统中国文化的优势资源,包括仁、义、礼、智、信,另外,孝文化、君子文化都是中国家庭教育优良成果。

浅析提高初中生写作能力的方法

随着教育改革的深入,社会对学生每个阶段的要求也不尽相同。学生进行语文学习,可以提高自己的语言表达能力,提升自己对语言的运用能力,帮助学生构建自己的知识体系,提高学生的学习能力,语文教学四大教学任务“听说读写”,其中“写”是对前几种能力的总结概括,提高学生的写作能力是教师在教学中的重要工作之一。那么教师在上课时该如何提高学生的写作能力呢?

打造初中物理精准教学课堂

“互联网+”的迅猛发展为精准教学走入中学课堂提供了有力的技术保障。该文针对初中物理教学现状及其存在的问题,探讨了“互联网+”背景下实现精准教学的必要条件,基于“智慧学伴”的研究构建了初中物理精准教学课堂并进行了教学实践研究。教学对比实验数据分析显示:基于“智慧学伴”的初中物理精准课堂能够有效地提高课堂教学效果,提升学生的物理学科能力,在一定程度上解决当前初中物理教学中的问题。本研究为“互联网+教育”的深入发展,促进互联网技术与初中物理教学的深度融合提供了研究和实践重要的参考依据。

初中英语课堂教学中的德育教学渗透研究

随着新课程标准的改革不断推进,各个学校都加强了培养学生道德素养的重视程度,德育教育也贯穿了各个学科的课堂教学过程之中。如何使德育教学有效渗透于初中英语课堂教学中,也成为了当前各英语老师重点关注的教学任务。本文主要围绕德育教育融入初中英语课堂的意义进行分析,再探讨德育教学渗透于初中英语课堂教学中的有效策略,希望能为相关人士提供参考价值。

孟买大爆炸揭秘

1 1944年4月15日下午，印度孟买城的东方传来了震耳欲聋的轰隆声，接着一块瓦片突然飞入了城外一位贫穷的老鞋匠的小茅屋中。老鞋匠惊奇地发现，那压根不是什么瓦片，而是一块金砖!

思维导图下提高初三英语复习效率的策略研究

随着国际化的程度日益加深,英语在初中阶段的重要性也日益显现出来。初三是英语进行全面复习的一年,但是很多教师在引导学生复习的时候,往往策略失当,不仅造成了学生复习的兴趣不足,同时也严重降低了学生的复习效率。本文分析了思维导图在初三英语复习的作用价值,同时分析思维导图在初三英语复习过程之中的运用策略。