简析小学班主任如何做好班级管理工作

新课程教育体系改革下,班主任作为学生成长的引导者和班级管理的主导者,其自身管理能力和综合素养水平的高低,在一定程度上对学生的成长和发展具有重要影响,尤其小学阶段作为学生学习习惯和生活习惯养成的关键时期,班主任需明确自身在班级管理工作者的位置和重要性,而后通过采取科学合理的管理模式,提高班级整体管理效益。鉴于此,本文主要针对现阶段小学班级管理工作中存在的问题,提出了相应的优化策略,以期在优化班级管理工作的同时,为学生的身心健康发展奠定良好基础。

难忘的农庄之行

编辑导语读完这篇游记,农庄的闲适与诗意,久久环绕自己,这便是好文章的影响力!忘星期天,姥姥带我去农庄玩儿。早晨的农庄,空气特别清新,一片宁静祥和。突然,一阵狗叫,打破了这里的宁静。在主人的呵斥下,它不但不叫了,还向我们友好地摇起了尾巴。放眼望去,这个农庄好大呀!左边一望无际的绿油油的菜地吸引了我,我以百米冲刺的速度跑了过去。这里的蔬菜各式各样,好看极了。有穿绿袍的黄瓜、青椒哥哥,着红黄相间格子衫的柿子姐姐,全身裹着紫色运动服的胖嘟嘟的茄子妹妹。

为学生“数学学习”装上“导航仪”

随着汽车的普及和道路的建设，城际间的经济往来更加频繁，车载导航仪显得尤为重要，准确定位、导航、娱乐功能集于一身的导航更能满足广大车主的需求。同样的道理，

最美的人

在我遇到的很多美好的事情中,有一件事使我久久不能忘怀。 那是一个秋冬交替的季节。一天,我刚刚上完作文课,妈妈准备开车送我回家,由于泥水交融,车陷在了泥里。妈妈几次启车、打舵（duò）,都无法把车开出去。正当妈妈万般无奈的时候,一辆车停在了妈妈的车旁,我正纳闷呢!这时,车里出来了一位叔叔。

重视研究性学习促进学生茁壮成长的研究

在研究性学习过程中,学生分析问题、解决问题的能力能得到锻炼与提高。教师要构建多重保障,实现研究性学习组织到位;分段逐级实施,确保研究性学习有序推进;成果助推发展,使师生综合素质大幅提升。

我长大了

爷爷生病住院了，全家人都很担心。爸爸天天在医院陪护爷爷，妈妈既要照顾我，又要给爷爷、爸爸送饭，很辛苦。家里乱乱的，不像样子。我想：我都快七岁了，应该帮妈妈做点事情，为她分忧。