浅谈小学语文合作式教学模式研究

小学教学在不断改革创新打破传统教学模式,以着重提高学生的自主学习能力,合作能力等为宗旨,教学过程以启发性,趣味性引导的方式对学生能力方面的提高具有重要的意义和作用,因此有体系的合作式学习模式纳入课堂教学,突显其重要性.本文将讲述和分析小学语文合作市教学模式施行的必要性,以及提高课堂学习效率的几点办法.

在小学语文写作中赏识教学的应用

从现如今的小学写作教学中来看，由于小学学生初学写作，对写作理解的意义还不是很深，就需要小学教师通过不断的引导和赏识小学生的写作内容来激发他们的写作乐趣。因此，本文笔者结合个人实践教学经验，就小学语文写作中赏识教学的应用展开粗浅的探讨，以供参考。

浅谈如何提高小学数学的计算能力

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,计算的准确率和速度如何,将直接影响着小学生学习的质量。可见,提高小学生具有一定的计算能力,是当前小学数学教学的一项重要任务。

浅谈提高课堂教学有效性的几点做法

课堂教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现既定的教学目标。可见,提高课堂教学的有效性,积极引导学生主动参与提高课堂教学效率,是我们一线教师永远追求的目标。

用“心”做好班主任工作

班主任是班级的组织者和教育者,在整个班级的教育管理中,扮演着十分重要的角色。班主任工作搞得如何,直接影响到一所学校的管理和教育教学质量的好坏。本文从细心、诚心、爱心、耐心、童心五个方面论述了如何做好班主任工作。

用“心”做好班主任工作

班主任是班级的组织者和教育者,在整个班级的教育管理中,扮演着十分重要的角色。班主任工作搞得如何,直接影响到一所学校的管理和教育教学质量的好坏。本文从细心、诚心、爱心、耐心、童心五个方面论述了如何做好班主任工作。

打造快乐数学课堂之我见

数学是一门十分有趣而且实用性很强的学科,但是现在有不少学生感到数学乏味而难学,学生学习兴趣不高,无论老师在讲台上多么精彩的讲解,学生不听也是毫无意义的。因此如何打造快乐高效的数学课堂,让学生真正喜欢上数学已成为当下不容忽视的教育问题。

小学语文学科核心素养的培养探讨

核心素养是西方国家首先提出并且不断发展的,是个体在发展过程中拥有的人文底蕴、科学精神等文化基础以及个体自主发展的能力和在社会中的参与度。核心素质的培养使个体能够更好地融入社会的发展,提高与人交流的能力和技巧。小学生教育是对一个人最初的启蒙,在人的发展过程中有非常重要的作用,尤其是这一阶段的语文教育,对学生的认知能力、理解能力有着很大的影响,对于小学生的核心素养进行培养具有深远的意义。本文着重探讨通过小学语文教育和教学对小学生核心素养的培养的着眼点及其重要意义。