初中音乐教学方法与策略

初中教师和学生通过采取合适的教学方式与教学模式运用不同的策略与方法来实现初中音乐教学目标和任务.初中教学在研究中不断的改革与完善尤其注重在教师教学方法与学生学习方法两方面,不断丰富教学活动,教育目标因时代不同而不同,音乐教育在实践中发展进步在实践中创新与提.

初中音乐教学评价研究

初中音乐的课堂教育对于学生来说,是非常的关键和重要的.它是学生初步建立起美育的基础性学科.音乐源自于生活,而音乐作品的意境却往往要高于生活,所以,如何让音乐充满在生活意境之中,怎样使学生在学习研究音乐的过程中进一步的感悟生活的意境,这也是初中音乐教学的目标之一.而初中音乐教学评价更应该对于初中音乐教学有着评测的关键,更应该起到一种教学上的测量作用,发挥出鉴定和选拔方面的功能和作用.如果忽视音乐上的教学评价功能,那么,就有可能引发一系列的客观和主观上的不确定动机,使以学生学习效果为主体的是评价处于被动的状态.所以,初中音乐的教学评价更不能偏离了综合素质教育的轨道,必须要在音乐教学中进行检验,科学统筹的组织进行.