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题名为何少见黑色的花
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作者
王丽艳
王晓菲
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机构
齐齐哈尔市龙沙区安居小学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2003年第30期13-14,共2页
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文摘
教学案例评析 [案例描述] 正值春暖花开的季节,为了让学生写一篇关于景物描写方面的作文,我把学生带到了花园里。孩子们一到花园,就被五颜六色的鲜花迷住了。他们在美丽的花坛前停住了脚步,议论纷纷。我听到许婷自言自语道:“花有红色的、黄色的、橙色的,怎么不见黑色的呢?”我觉得她思考的这个问题很有价值。
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关键词
综合实践
实践活动课
课程资源
组织学
齐齐哈尔市
参与者
景物描写
案例评析
学校图书馆
科学素养
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名适时地深挖教材
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作者
崔亚辉
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机构
齐齐哈尔市龙沙区安居小学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2003年第30期24-24,共1页
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文摘
在数学课中,我与学生进行练习时,有一道反映递增(1,3,5,7)递减(8,6,4,2)规律的题。学生通过观察,发现并阐述了什么叫单数、双数,并且说出了单数加1变双数、双数加1(或减1)变单数的规律。学生还发现单数与双数是交替出现的这一规律。
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关键词
深挖
齐齐哈尔市
小学四年级
数学课
领会到
引导学生
减1
龙沙
数字
收获
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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