-
题名与综合实践活动课程共同成长——教师反思日记
被引量:1
- 1
-
-
作者
李新
陈延生
黄涛
刘佳琦
黄嘉嘉
-
机构
齐齐哈尔市龙沙区民航路小学
齐齐哈尔市龙沙区青云小学
齐齐哈尔市龙沙区新立小学
齐齐哈尔市龙沙区永裕小学
齐齐哈尔市龙沙区江岸小学
-
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2005年第10期30-33,共4页
-
-
关键词
综合实践活动课程
共同成长
齐齐哈尔市
龙沙区
剪纸作品
反思日记
-
分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名礼貌猪的故事
- 2
-
-
作者
刘乃鑫
-
机构
黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区青云小学五年级
-
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第12期43-43,共1页
-
文摘
礼貌猪是一只聪明、懂事,又有礼貌的小猪。今天,礼貌猪就要上动物小学一年级了。早上猪妈妈帮助他整理好书包,要陪他去上学,礼貌猪就不干了,"我已经长大了,放心吧,我能自己去上学的。"
-
关键词
礼貌
小猪
公共汽车
动物
小学
书包
整理
聪明
猩猩
西瓜皮
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名向学生问声好
- 3
-
-
作者
刘春艳
-
机构
齐齐哈尔市龙沙区青云小学
-
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第3期1-1,共1页
-
文摘
星期天的早晨,我带着满身的轻松和满心的喜悦走出了家门,呼吸着新鲜的空气,放飞久违的自由的心情,心与蓝天白云共舞。走在街头,我友善地打量着每一个人,
-
关键词
问声
老师好
一团团
如水
五年级
早上好
满面笑容
四班
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名珠算传承责任大 珠心算教学结硕果
- 4
-
-
作者
王晶
-
机构
黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区青云小学
-
出处
《珠算与珠心算》
2021年第2期48-49,共2页
-
文摘
小小算盘博大精深,对于珠心算从陌生到熟悉,从相识到相知,我与我的64个孩子己经共同经历了三个春秋,在珠心算教学之路上,也留下了难以忘怀的记忆。一、培养兴趣,夯实基础一年级刚开学时,我统计了全班64人中,有8人在入学前就接触过珠心算,其他学生都是零基础,我这个新手老师就边学边教,逐渐摸索,与学生共同提高。
-
关键词
珠心算教学
培养兴趣
夯实基础
珠算
零基础
共同提高
一年级
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名哥哥弟弟谁先到
- 5
-
-
作者
隋淑娟
郑云峰
-
机构
齐齐哈尔市龙沙区青云小学
-
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第6期27-27,共1页
-
-
关键词
教学案例
评析
小学
数学教学
合作学习
“笔算减法”
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名尊重幼小生命让学生在快乐中进步
- 6
-
-
作者
申颖
马恩霞
-
机构
齐齐哈尔市龙沙区青云路小学
齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校
-
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期43-43,共1页
-
文摘
【提示】 新课程带着对人性的尊重,带着对学生的关爱走进了我们的课堂。《语文课程标准》工具性和人文性的统一,表现在课堂上就是要充分尊重学生的生命活力,由以往“知识课堂”向“生命课堂”转变。齐齐哈尔市青云路小学申颖老师正是基于这种认识,在教学活动中:“尊重生命,建立民主、平等的师生关系;体贴、激励每一个学生;正视生命,追求生命的真实性;扶持生命,让学生天天在快乐中进步。
-
关键词
小学
语文教学
课程标准
评析
教学案例
汉语拼音
逆反心理
教学内容
-
分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
-