齐齐哈尔早期的巴尔虎蒙古人

齐齐哈尔早期的巴尔虎蒙古人韩景文，包金才（齐齐哈尔民族中学）（齐齐哈尔市委统战部）齐齐哈尔历史悠久，民族众多。各民族共同谱写了齐齐哈尔的历史；共同保卫了祖国的北疆；共同献身了齐齐哈尔的开发。近年来有研究资料表明，蒙古族是最先开发嫩江流域的民族之一。公...

民族中学英语教学模式的初探

随着英语教学的国际化,对于英语教学模式的探究也受到越来越多的学者的关注。少数民族中学的英语教学一直是教育教学领域的关注点,因此对民族中学英语教学现状进行分析并找出相应的解决办法是很有必要的,并且这些方法是有所成效的,同时对于民族中学英语的教学还有更多待发掘的开放性、多样性的教学模式。

浅论少数民族学生的汉语表达

本文对少数民族学生的汉语表达进行了探讨,提出了提高少数民族学生汉语表达水平的基本策略。

论中学教师的师德和师德建设

"师者,所以传道受业解惑也"。教师,是科学文化知识的传播者,是学生良好素质养成的引路人,教师在教育中扮演着至关重要的角色。然而,在市场经济快速发展、科技进步日新月异的社会现实下,教师师德面临着严峻的考验,教师师德建设出现新情况、新问题,教师形象受到挑战。本文通过剖析师德及师德建设的现状、究其原因,提出了中学教师师德的基本要求,并从学校、社会、教师三个方面对加强师德建设提出具体建议以加强师德建设,促进教育往更高、更好水平发展。

民族学校文化传承的境遇与校园文化建设的思考

由于受到时代变迁、社会发展、文化冲突和新技术革命的影响,少数民族文化在裂变、重组和融合的过程中,其生存面临着来自各方面的严峻挑战,其文化传承面临着许多困境。民族学校应该通过校园文化建设担负起民族文化传承的重任。

谈影响少数民族学生学习的非智力因素

影响少数民族学习的既有智力因素,也有非智力因素。其中非智力因素的影响主要包括:动机外在性、兴趣的失控性、情感的闭销性、意志的脆弱性、性格的偏执性。为此必须以科学的方法,采取有实效的教育措施来保证少数民族学生非智力因素和其它生理、心理因素一起,协调发展。

达斡尔族传统文化在民族教育中的固化与提升

民族教育在达斡尔族传统文化固化和提升中发挥着重要的作用,传承和光大本民族的文化要依靠学校教育、家庭教育和社会教育密切配合,而最有效的载体和可靠的保障在于培育达斡尔族新人,通过他们血脉相传、引领作用,使民族文化源远流长,生生不息。

塑造新一代跨世纪少数民族健康的新人

塑造新一代跨世纪少数民族健康的新人（１６１０００）黑龙江省齐齐哈尔市健康教育所蔡军（１６１０００）黑龙江省齐齐哈尔民族中学、民族师范学校王连胜一、世纪的需要时值世纪交替，整个世界人类都将面临着２１世纪严峻的健康挑战，如何采取迅速而有效的措施，针对人类...

加强中学生爱国主义教育应注意的几个问题

在中国人民的心中,爱国主义代表了一种情怀,这种情怀可以激发中国人民之间的团结,也在一定程度上加快了社会的发展,是"社会主义核心价值观"中个人层面的要求,在培养社会主义精神文明建设的过程中起到重要的作用,也在培养我国未来四有新人的过程中发挥重要的作用。我国民族从始至终都拥有爱国主义的情怀,这也是我国良好的传统美德,要在教育的传授与宣传中加强爱国主义精神的确立,尤其是中学生,这可大大提升他们对于人生以及价值概念的认识。中学生目前是我国未来的接班人,中学校园内凝聚着爱国主义的氛围不仅能创建健康文明的校园文化,也在一定程度上增强他们对于自己民族的信心。因此,要全面实现对中学生爱国主义的教育,可进一步促进我国的社会发展,加速未来经济建设,实现我国未完成梦想。

论新时期民族学校的生存与发展

随着市场经济体制的确立与教育改革的深入拓展 ,计划经济时期的民族学校靠政府财政维系生存的条件已经不复存在。新时期民族学校要生存发展 ,必须更新观念以适应时代发展需要 ,学会生存 ,学会创业 ,学会竞争 ,努力创新、创造 ;变封闭式办学为开放式办学 ,变单一型办学为复合型办学 ,全面提高民族学生素质 。

关于改进中学写作教学的思考

引言 写作在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，书读得越久，语文写作的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视写作练习，表现出种种消极心理。或是冷漠置之，厌弃写作，失去信心；或是抄袭成文应付教师，平衡自己。很多学生的写作学习始终处于被动状态，

关于中学德育的点滴体会

学校教育要发挥主渠道作用,坚持育人方向,根据学生实际来制订计划,开展各项有益的学生活动。家庭教育要和学校教育结合起来,形成合力,实现整体育人的目的。

关于中学德育创新的思考与实践

德育在学校教育中的作用,随着素质教育的全面推进,越来越为广大教育工作者所认识。在政治多极化、经济全球化、经济信息化的时代,中学德育创新面临着新情况、新问题、新挑战。

古典诗词教学中学科融合拓展教学的探究

中华文明延续五千年,中国的古典诗词中蕴涵了极其丰富的文化内涵。在过往的诗词教学中,我们往往更为侧重于诗歌内容和技巧的研究,忽视了相关的人文知识的挖掘,错失了对学生进行中华传统文化深入教育的机遇。我们探索新的教学方式,与历史、地理等学科进行合作,寻找有效的中华传统文化传承方式。

中学生心理健康教育方法初探

本文通过对新时期中学生心理健康状况的分析,结合工作实践,对如何优化中学生心理健康教育的方法进行了探讨,以期达到对青少年心理健康及健康人格的形成与培养。

探析中学生心理健康教育的有效途径

随着应试教育向素质教育转轨，中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注与探讨。许多调查表明：我国中学生的心理健康状况令人担忧，且心理问题有逐年上升的趋势。因此，探析中学生心理素质教育的有效途径，对中学生的身心健康及个人的全面发展具有十分重要的理论及实践意义。

中学俄语听力教学探析

目前,我国中学教育阶段俄语听力课程设置较少,学生普遍存在读写能力强,听说能力差的现象,这就使如何上好听力课成为我们所面临的一个重要课题。本文从分析听的特点入手,找出了影响听力理解的因素加以分析,探讨了训练听力的方法。

中学语文作文教学探讨

中学语文作文教学水平的提高会潜移默化的影响学生的写作能力,我们要有意识地培养学生听说读写的能力,创设丰富多彩的活动以激发他们的写作欲望。引导学生 多参加社会实践,多让亲近自然世界。 不断积累生活素养,提高语言思维和语言表达能力。

信息化背景下高中化学核心素养教学改革创新研究

本文主要探讨了在互联网背景下如何进行高中化学核心素养教学改革,以提升学生的实验能力、思维能力、创新能力和学习能力,加强学生与互联网的互动和融合。具体策略包括:优化教学内容,加强实验教学、培养学生的思辨能力和创新能力、建设化学教育资源库、推进在线化学学习等方面。通过这些策略的实施,可以促进高中化学核心素养的全面提升,满足学生的学习需求和实际应用需求,更好地适应互联网时代的教育改革和发展。